شركة مصر النهاردة للتوظيف والتدريب
السنة الابتدائية الثانوية ، الأدب المشترك الجسم

اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى في المرحلة الثانوية ، أصل مشترك للأدب

– اعداد نصوص عربية للسنة الاولى ثانوى – الادب المشترك

تحضير درس لإيماني بالمستقبل للسنة الأولى من أدب المدرسة الثانوية

س / ماذا تعرف عن برتراند راسل؟
ج / برتراند راسل (1872-1970) ، فيلسوف وعالم رياضيات إنجليزي ، أسس مدرسة تقوم على مبادئ الحرية التربوية في عام 1927 وعاش حياته كمحارب لنشر السلام ، وفاز بجائزة نوبل للآداب عام 1950.

1- تحضير درس من إيماني بالمستقبل – اكتشف نص النص:

س 1 / لماذا ساد التفاؤل زمن الملكة فيكتوريا؟
س 2 / ماذا نتج عن غلبة العقل وتطور الروح العلمية؟
س 3 / ما هي المشاعر التي خلقتها الحرب العالمية الاولى و الثانية في الانسان؟
س 4 / ما هو شعور الكاتب في انتهاء المقال؟ ماذا يدل هذا الشعور؟
ج 1 / كان التفاؤل سائدا في عهد الملكة فكتوريا ، وكان ذلك بسبب غلبة العقل والصالح العام وتنامي الروح العلمية كما التعصب الديني.
ج 2 / توسع العقل وتطور الروح العلمية أدى لـ توسع السلام والطمأنينة.
ج 3 / العواطف والانغلاق والكراهية وفقدان الثقة التي سببتها الحرب العالمية الأولى والثانية.
ج 4 / شعور المؤلف بالتفاؤل والأمل في انتهاء مقاله وهذا الشعور يظهر إيمانه بالمستقبل.

2- أقوم بإعداد درس عن إيماني بالمستقبل – أناقش نص النص:

س 1 / يرى الكاتب أن كل تعصب ديني وراء اندلاع الحروب ، لـ أي مدى يمكن الترويج لذلك؟
س 2 / ما هي العوامل التي يمكن أن تضعف آلة الحرب في العالم؟
س 3 / ما سبب ثوران بركان العالم الأول والثاني؟
س 4 / ما اثر هذه الحرب على فرنسا والمانيا؟
أ / يعتقد أن التعصب الديني هو في الحقيقة وراء اندلاع الحروب ويمكن تبنيه لـ حد كبير.
ج 2 / العوامل التي يمكن أن تضعف آلة الحرب في العالم هي الميل نحو السلام والأمن.
التعصب الديني وبعض الخلافات الحالية بين الدول الأولى والثانية. ج 3 / وراء اندلاع الحروب العالمية.
ج 4 / تأثير هذه الحرب على فرنسا وألمانيا مادي ومعنوي وإنساني بشكل خاص.

3- أقوم بإعداد درس من إيماني بالمستقبل – أقوم باستخراج وتسجيل:

S.1 / ابحث في القاموس عن معاني الأفعال: blame، extinction، utm، han.
S2 / على حد تعبير المؤلف “إذا كان طفلاً فهل يكتب حتى يعيشوا حتى الحرب القادمة؟” تم بناء هذا التعبير بالتعبير عن ما تم حذفه من فعل “يحيى”.
س 3 / ما هو أسلوب التعبير السائد في النص؟
س 4 / ما هي الأنواع الأدبية التي يشملها هذا النص؟
ج 1 / معاني هذه الأفعال هي: الاتهامي: الأرق / الانقراض: التدمير / الكاتام: عرضة للأسود / هان: ضعيف.
تم حذف A2 / Noon لأنه أحد الأفعال الخمسة ، ويكشف عن قاموس الفعل الموجود ويتم حذف الفعل بعد الظهر.
A3 / يسمى هذا النوع من التعبير بالنمط السردي.
4 / مقال أدبي نقدي.
أنظر أيضا: