متوسط العام الثاني الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط جيل
إعداد النصوص العربية في الجيل الثاني المتوسط العام الثاني
قم بإعداد نص الآن ، يمكنني أن أقوم بعمل 2 من متوسط الجيل الثاني باللغة العربية للسنة الثانية
إعداد:
كان للمسلمين العرب القدامى النصيب الأكبر من العلوم ، بما في ذلك الرياضيات.
اسم بعض هؤلاء. ج: عمر الخيام والبيروني والخوارزمي. بعد الاستماع لـ هذا النص ، سوف تتعرف على أحد عباقرة الرياضيات وتفكر في اكتشافاته.
استمع لـ النص المنطوق: “Math genius”
يتم ذلك ببطء وبهدوء وبشكل صريح.
قراءة النص الذي يتحدث به المعلم ، وفي الوقت نفسه ، يجب الحفاظ على التواصل المرئي بينه وبين طلابه ويخلق الأستاذ الظروف المثلى للاستماع.
مناقشة للحصول على الفكرة العمومية:
1- من يعتبر عبقريا في هذا الكلام؟ ج: رائع.
2- ما العلم الذي كان يتفوق فيه؟ ج: الرياضيات.
3- ما هو بدع الحريزمي؟ ج: وجدت صفرًا (0).
4- ماذا تنبأ له زعيم الهنود؟ ج: أن تكون مدرسًا للرياضيات والحساب في كافة جوانب العالم.
استفاد الخوارزمي كثيرا من معرفته بأسرار الحساب الهندي واكتشف الصفر ، وهو ما تنبأ به زعيم الهنود عن قضية كبرى في الرياضيات ، فما هو الرأي العام المناسب؟
استكشف الموضوع:
الاستماع لـ النص مرة ثانية: يتم الأداء بنفس الأداء – يشجع المعلم المتعلمين على تسجيل نقاط الأقلام والتركيز على الكلمات الرئيسية – لاكتشاف الكلمات الصعبة التي تعيق الفهم
لمناقشة وتحليل وإثراء محتوى النص:
اختبار الأسئلة حول محتوى النص.
1- أين نشأ وأين عرف عن حارزمي؟ ج: لم يكبر في مسقط رأسه خوارزم وانتقل مع عائلته الى قرية “قطربال” قرب بغداد بعد ان اسلم وعلم.
2 ما هو العلم الذي أنزله له زعيم الهنود؟ ج: جدول الأرقام الهندية وطريقة الحساب
3- بماذا اعترف زعيم الهنود لحريزمي؟ ج: أسرار الرياضيات الهندية وأظهرت له جدول الأعداد وعلمته طريقة الحساب.
4 لماذا فعل هذا. ج: أن يشفع للخليفة.
5- ما هي المواقف التي ظهرت فيها عبقرية الحريزمي؟ ج: تم اختراع الصفر من اللحظة حتى تتضاعف الأرقام لـ ما لا انتهاء.
6- اكتشافات الصفر لها ذات قيمة علمية: اشرح وشرح تأثيرها على الحساب.
ج: الصفر عنصر هام في العمليات الحسابية.
الصفر عنصر مفيد في المعادلات الجبرية والحسابية.
إنها نقطة البداية الطبيعية في أي تسلسل هرمي ، مثل محاور الإحداثيات والتدوين.
عنصر اساسي بعد رقم 9 للتعرف عليها و الوجوه و الالاف 10-100-1000 …
تشكل نصف اللغة التي يفهمها الكمبيوتر (ثنائي 101010)
إثراء شريحتي:
نشأ: نشأ ونما – قلقه: قلقه وعمله – أحنى رأسه: منخفضًا ومنخفضًا – متطفلًا: أطلب منك العفو – اعتمادًا على توجيهك وطاعتك: بأمر منك.
القيم المكتسبة:
الأول: من اتخذ إماماً للعلم يقبله الناس إماماً.
2- تبدأ الرياضيات بفكرة بسيطة ثم تصبح معقدة.
توليد عدم الاحترام ص 106:
يستمع المعلم لـ الإنتاج الشفهي لبعض الطلاب ويعلق عليها.
امنح الطلاب الفرصة لتقديم عروضهم التقديمية الشفوية حسب الحاجة.
يتم إذاعة منتجات الطلاب بطريقة فردية يعتبرونها: الهدوء – الصحيح ، الموقف المعتدل ، استعمال اللغة الصوتية والعروض التقديمية يناقشها الباقون.
الحكمة: “علم الناس معرفتك وتعلم حضور الآخرين حتى تتقن معرفتك وتتعلم ما لا تعرفه”.
اكمل كل ما يتعلق باللغة العربية للجيل الثاني ، متوسط الجيل الثاني هنا:
