إعداد النص لفهم نص المنطوق الذي كتبه محمد ديب للسنة الثانية بعنوان طعام بدون خبز باللغة العربية 2 منتصف الجيل الثاني الصفحة 21
تحضير نص طعام بدون خبز – إذاعة المؤلف:
محمد ديب: (ولد في 21 يوليو 1920 في تلمسان – توفي في 2 مايو 2003 في سان كلو ، فرنسا) كاتب وكاتب جزائري يكتب بالفرنسية في مجالات الروايات والقصص القصيرة والدراما والشعر. أهم رواياته هي The Big House و The Fire و The Loom.
تحضير نص طبق بدون خبز – أسئلة حول فهم النص:
س: ماذا حضرت عيناي للغداء؟ ج- ساءت ممزقة واسعة الحجم
س: نعم سأل عمر؟ ج- عن الخبز
س_ هل عندهم حساء؟ أ- نعم
س_ ما هو الأسوأ عند تناول الشوربة الساخنة؟ سي الساخن
س: لماذا لم تضع “عيني” الخبز على المائدة مع الحساء؟ ج: لأنها لم تفعل.
س: ما معنى عدم وجود الخبز؟ ج: في فقر الأسرة المدقع.
س: كيف اكل الاسرة الشوربة بدون خبز؟ ج: يستعملون الملاعق ويتوهجون ويبتلعون
تحضير نص طعام بدون خبز – فكرة عامة:
1- عائلة “عيني” بين الجوع وانعدام الخبز.
2- حالة عائلة “عيني” بدون خبز.
3- قناعة أفراد الأسرة جعلتهم يشربون حساء بدون خبز ودفئهم
تحضير نص للعائلات – وضح الكلمة:
الحلة: إناء كبير الحجم مصنوع من المعدن أو أي مادة أخرى – القرفصاء: اجلس في وضع القرفصاء.
الثبات: الاستمرارية والتسلسل – الصباغ: ملطخ ومتغير اللون الشرقي: قشعريرة: توقف الطعام في الحلق وتم إيقاف التنفس والبلع. الصباغ: تلون. قام: تمرد.
تحضير نص طعام بدون خبز – أفكار أساسية:
1- هل يمكن أن تخبرنا عن الطعام الذي أعدته “عيني” لأطفالها؟ ج: حساء المعكرونة والخضروات المفرومة تنبعث منه رائحة الفلفل الحلو.
2- ما الذي يجعل عمر يصرخ ويحتج؟ . ج: قلة الخبز.
3- أظهر ملاحظاتك الشخصية عن هذا السلوك. ج: هذا تصرف غير لائق لأنه تعبير عن الصبر والكفر والعصيان.
الفكرة الأساسية الثانية:
اشتكى عمر من طعام والدته من قلة الخبز
4- اسم باقي أفراد الأسرة؟ ج: الأم “عيني” – عويشة – مريم.
5- تحديد نصيبهم في الحوار بينهم. ج: خرج عمر وهو يصرخ في حزن – أما “عيني” فقد لعب الدور المهدئ الذي فقده تحت تصرفه – أما الأطفال فكانوا قلقين بشأن طريقة أكلهم بدون خبز – وفي النهاية ظهرت عويشة أمامه بكلمات تخون انشغاله التام بالطعام.
الفكرة الأساسية الثانية:
ارتباك الأسرة حول فقدان الخبز لا ينسى مع جوعهم
6- هل تخبرنا كيف يأكل الأطفال الحساء؟ ج: بمجرد غمس الملاعق في الشوربة ، جثم عمر وبدأ باللعق وهو هادئ ، فأشرقوا به وابتلعوها كما كانت ساخنة.
7- ما نوع التفسير الذي تشرحه رعاية والدتي لأمها رغم الظروف الصعبة؟ ج: بصدق ومحبة ووفاء لأمه
الفكرة الأساسية الثالثة:–
لم يمنع نقص الخبز الأسرة من مهاجمة الحساء.
