تحضير نص هذه الصحافة للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

بدءًا من موقع التعلم:
الصحافة هي لغة المجتمع وتطلعه على أسراره ومشاكله ، فنرى الكثير من الشعراء يغنون مثل طيب العقبي في قصيدته التالية.

تحضير هذا النص الصحفي – مقدمة مؤلف النص: (الطيب العقبي)

ولد الطيب بن محمد بن إبراهيم في مدينة سيدي عقبة (1307 هـ 1898 م) بولاية بسكرة الجزائرية وتنتهي نسبه بقبيلة أولاد عبد الرحمن. هاجر لـ المدينة المنورة مع أسرته في سن الخامسة أو السادسة ، وحصل على معلومات في الحرم النبيل ، وعمل مع شريف مكة في جريدة القبلة. عاد لـ الجزائر (هـ 1337 ، 1920 م). كان من الأعضاء المؤسسين لهيئة علماء المسلمين وكان نشطاً للغاية في الدعوة لـ الله كثيراً في الأماكن العمومية مثل المقاهي والملاهي ، وهدى الله بين يديه كثيرين. عُرف الشيخ بشجاعته في قول الحقيقة ، ولم يخاف من ذلك بسبب جريمة ، فبالإضافة لـ نشاطه الصحفي ، كان له مقالات عديدة في جريدة الشهاب وجريدة رؤى العلماء المسلمين الجزائريين.

تحضير نص هذه الصحافة – أسئلة حول فهم النص:

س: ماذا يمدح الشاعر في هذه القصيدة؟ ج- الدور الكبير الذي تلعبه الصحافة.
س: ما هذا الدور؟ ج- توحيد القيم والثوابت وحب الوطن والاعتزاز بالوطن.
س: هل يطلب الشاعر من محاوره التحية؟ ج- في الجزائر.
س: الصحفي متعب وممل خلال مزاولة مهنة الصحافة؟ ج- لا.
س: من سيلتقي البيت الخامس؟ ج- الصحف والصحفيون الذين يدعون الحقيقة.
سؤال: ما الذي أنجزوه ليجعلهم يصلون من أجل النجاح؟ ج- حققوا ما يظنه البعض مجرد وهم أو خيال.
س: ماذا خاطب الشاعر؟ ج- ناشد الله عدم استبدال الصحيفة بصوت الحق الأعلى وعدم إدراجها في مخطط الظلم والظلم الذي أهلك الأمة.
س: ما المطلوب منه مخاطبته في البيت الثامن وهل هو محق في ذلك؟ أخطاء في النص. ج- لقتل الجهل وإعادتنا لـ الحياة ، طُلب من الجد أن يتذكر الحديث ويتزود بالعلم.
سؤال: برر المؤلف توجيهاته بالحجة ، وحدد الآيات التي تشير لـ ذلك. ج- البيت 9-10.

تحضير النص الصحفي – وضح الكلمة:

عاجلا: بسرعة وجدية * حلمت: ياخذ له الوقت والجهد * يسلينا: يبعدنا عنه * الفرح: اهلا وسهلا

توقعنا: فكر ، حدس * تاردينا: لقد خربنا. * دانيا: أطفئه. الاستماع: الاستماع ، الاختراق: التدخل ، الإساءة: الظلم والظلم.

تحضير هذا البيان الصحفي – فكرة عامة:

– تأثير الصحافة في تثقيف وتوجيه سلوك الناس ونشر الوعي وحماية مبادئ الأمة.
– دور الصحافة في تعزيز حب الوطن وكبرياء الانتماء الوطني.

تحضير نص هذه المطبعة – الأفكار الرئيسية:

1- الاجتهاد في العلم والتسليح وإعادة بنائه بحب الوطن.
2- التحية للصحافة التي رفعت لواء الحق وبفضلها أصبح الخيال حقيقة خبر ملموسة.
3- الصحافة مرآة تعكس البيانات التي انتصر بها الأجداد والأجداد على عاش الزمن.

تحضير هذا النص الصحفي – المعنى العام للنص:

الصحافة سيف ذو حدين لأنها تلعب دورًا مهمًا في الحياة ويمكن أن تؤدي لـ نتائج إيجابية إذا تم استخدامها بشكل صحيح وعواقب سلبية في حالة إساءة استخدامها.

– الصحافة هي علامة الأمة
لم يتم تصديق كل ما يقال.
– تحدث تعالى: يا أيها الذين آمنوا. (الحجرات الآية 6).

قم بإعداد النص لتلك الصحافة – أنا أستمتع بالنص:

س: لـ أي نوع ينتمي النص؟ ج: قصيدة تعتمد على النص والوزن والقافية.
س: ما هو النموذج السائد؟ نقلا عن النص. ج: النص هو توجيه في الغالب.
س: ما هو الأسلوب السائد في الشعر؟
ج: يسود أسلوب التأليف في القصيدة ، وهذا واضح في استعمال الشاعر للوصية ، على سبيل المثال: (عيش / نهض / سر / خذ ، خاطب / اذكر الله).
استخدم أيضًا حظر التجول: (لا تريد / لا تدخل)
س: استعان المؤلف بفضائل البديعة في الاستدلال قدر المستطاع وبين أنواعه.
ج: نجد المرادف اللغوي: (المعرفة = المعرفة / القبيلة = الحشود)
كما استعمل طبَّاق الاقتراح متحدثا: (علم / جهل).

س: ما هي الصورة الرسومية المستخدمة في البيان التالي: (بشرط أن يتم استيعاب حقوقها)
ج: التعبير استعارة. (الأستاذ يسأل الطلاب عن الشرح)
س: ما هي عبارة “استمر بالسير على هذا الطريق”؟
ج: استعارة للعمل الجاد والمثابرة.
العروض التقديمية: اكتب الآية الأولى ، واكتب العروض ، ثم اسم البحر الذي تنتمي إليه.
مادام الحي الجزائري ينعشنا ويقف في عصرنا مع شخص مات بجهلهم
أحيي الجزائر مادام يحيينا ويصعد لـ مجيد قضى وقتنا في الجهل.
رد الفعل ، رد الفعل ، رد الفعل
بيت البحر: سهل

ابحث عن نموذج النص واشرح خصائصه

1- هل يمكن إزالة الأفعال في ثماني آيات من النص؟
2- صنف من حيث الوقت والوظيفة. هل هذا أمر والدة خبر؟
3- ما هي الضمائر الموجودة في هذه الآيات؟ أي نموذج يهيمن على النص؟ ما هي أهم المؤشرات وماذا تستنتج:
– أسلوب التدريس: هو أسلوب تستمر يهدف لـ توجيه التعليمات لـ الفصل ودعوتهم لـ اقرار إجراء معين أو اقرار موقف أو تنفيذ أمر.
المؤشرات:
– كثرة الجمل الحتمية (أوامر ، محظورات …). – طرح الأسئلة والعرض والتحضير.
– استعمال أسلوب الإثارة والإغراء في مجالات الترهيب والإغواء مثلاً: الانتباه لـ السرعة.
– استعمال المورد كأداة ترتيب ، على سبيل المثال: من فضلك لا تدخن.
يتم الطلب بواسطة أحرف الجر (أي بحذف فعل الطلب) ، على سبيل المثال: لـ الأمام.
ضمير المحاور. – وظيفة الكلام الفعال.