وحدة التربية: السابعة
المستوى: 2 أدب وفلسفة + لغتان
النشاط: القواعد
الموضوع: خطر وجرح
الرابط التعليمي: كتاب المدرسة ، ص 121
الكفاءة المستهدفة: وعي الطالب بالضيق والجرح واستخدامه
للبدأ
ما هو تعريفك لـ S / SOS؟
أ / هو نداء الشخص الذي يحل خطورة الحادث أو يساعد في الدفع.
1- اكتشف أحكام القاعدة:
س 1 / ما نوع هذه الطريقة؟
ج 1 / نوع هذه الطريقة هي طريقة الخطر.
ج 2 / في المثال “يا” أبلغت عن النداء والضيق.
س 2 / ماذا ذكرت “يا” في المثال؟
ج 3 / تم استدعاء الطبيب لطلب المساعدة.
س 3 / لماذا اتصل الطبيب؟
ج 3 / تم استدعاء الطبيب لطلب المساعدة.
س 4 / ما اسباب كلمة المريض؟
جـ4 / كلمة المريض سبب ضيق لأنه عاجز عن نفسه.
س 5 / كيف نسمي هذه الطريقة؟
ج 5 / نسمي هذه الطريقة طريقة الخطر.
س 6 / ما هي الأعمدة؟
أ 6 / الأعمدة:
أ- مركبة النداء والاستغاثة.
ب- الاستعجال. ج- التواصل به.
ضع في اعتبارك المثال أدناه:
س 7 / ما سبب صراخ الإنسان؟
جـ7 / ناح لأن سبب بكاء الإنسان موت أخيه.
س 8 / ماذا تعني كلمة “وا”؟
ج 8 / “وا” تشير لـ الندوب والحداد والألم.
س 9 / كيف نسمي الاسم التالي؟
جـ9 / نسمي من يتبعه المندوب أو المعزي أو المعزي.
أقوم بتكوين أحكام القاعدة:
1) استغاثة:
إنها دعوة من شخص يقرر خطورة حدوث شيء ما أو يساعد في الدفع قبل حدوثه. وهي من طرق الاحتجاج ، وتتوافر فيها ثلاثة شروط أساسية:
أ- أداة الاستئناف “س” دون المختلفة.
ب- طالب الاستعانة: يجب أن يسقط في جريمة ظاهرة وجبارية (هو الذي يرغب العون والمساعدة).
ج- طالب الاستعانة: هو الذي يستعين بفضله.
يجب أن يتأخر الشخص الذي يطلب المساعدة من الشخص الذي يطلب المساعدة وأن يتم جره دائمًا بالجريمة المكسورة الأصلية. ويجوز له أن يهمل اليائسين ، مثلاً: الموت موت يا قوم عار. أيها شعبان للمعزين.
2) الجرح:
هذه دعوة لـ الشخص الحزين الذي عانى أو يعاني من كارثة ، حيث يوجد التعب ، على سبيل المثال: ورجليه. تُستخدم أداة “وا” لاستدعاء الوكيل ، و “أوه” ، إذا لم يكن هناك خلط مع المكالمة الفعلية ، على سبيل المثال: أوه ، شغفي.
لا يجوز مسح البيجر أو الآلة على الندبة.
حكمه: قاعدة الوكيل هي قاعدة أنواع السيرش المختلفة.
3- تحسين موارد الطالب والتحكم فيها:
أ- في مجال البيانات:
ألم في ساقك ورأسك وحزن على موت قطتك.
ورجليه. إيماءة رأسك. ونقطعها.
ب- في مجال البيانات الحقيقية:
1- اكتب أربع جمل. اثنان في محنة واثنان في جرح.
يا مسلمو القدس من الصهاينة / يا من الظالمين للمظلوم / يا له / وعثمان.
2- اذكر ما ورد في الجملتين التاليتين: يا دكتور للمريض / واحمد / ومحمد.
O: نداء صوتي وضيق قائم على sukoon ، والذي لا مكان له في النحو / l: حرف الجر والملل الذي لا مكان له في النحو / الطبيب: ملعون مع حق يدين ، متهم شرطي / حرف جر ليس له مكان في النحو l: / l: عذر له جريمة مكثَّفة وحرف جر الكسرة.
وا: خطاب النداء ونبأ / محمد: ممثل على اساس الضم في مكان التجريم.
وا: نداء ورسالة لندبة / محمدة: مندوبة مشتتة للانتباه لضم مرتقب وصمت يمنع الفتح المناسب للظهور لألف ندبة.
ج- في مجال تكامل المتفق:
نظرًا لتورطك في حادث غرق بالقرب منك ، كان عليك الإسراع لإنقاذ الغرق عبر طلب المساعدة من الحراس القريبين منك. مارس تقنيات الانزعاج والتندب المناسبة.
لإعداد النص العربي وآدابها للسنة الثالثة من التعليم الثانوي هنا:
اكمل كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها للسنة الثالثة من المرحلة الثانوية هنا:
لا تتردد في ترك تعليق يعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.
