إثبات الإجراء 1442 هي مجموعة من القواعد واللوائح التي وضعتها وزارة التعليم العام السعودية والتي تعمل على تنظيم العمل الإداري في المدارس وتتضمن الإجراءات المطلوبة لهذه الإجراءات لتسهيل التعرف على كل موظف أو مسئولية وانحرافات عن القضيتين الرئيسيتين في الشؤون الإدارية: تأخير الإجراءات وإخلاء المسؤولية المخصصة لإجراء ما.
إثبات الإجراء 1442
الدليل الإجرائي 1442 هو دليل تقدمه المملكة العربية السعودية للمدارس لتوضيح كافة الإجراءات الإدارية المتعلقة بالمدرسة ، في محاولة لتنظيم عملية إنتاج القرار للمدرسة واستقرار الإجراءات المعنية. وفي الوقت نفسه ، فإلى جوار العمل على إبلاغ كل موظف بالمهام الموكلة إليه وتوزيع المهام الإدارية على كل موظف ، فإنه يؤدي في النهاية لـ استعمال افضل لكافة الموارد البشرية التي تمتلكها المدرسة ، كماًا لخبرته. يأتي ذلك في محور الأهداف التي تسعى وزارة التعليم السعودية على كافة مستوياتها لرفع مستوى الأداء المدرسي ، وتبسيط الإجراءات التي تحكم الأعمال ، وإنشاء كيان مؤسسي يعمل على تلبية احتياجاته المتنوعة. تمكن المدرسة من لعب دور نشط في كل من أنظمة التعليم والتدريب الخاصة بها.
تابع أيضًا:
أهداف دليل الإجراءات
وضعت وزارة التربية والتعليم السعودية دليلاً إجرائياً 1442 يحتوي على مجموعة من الإجراءات والإجراءات التي نفذتها اللجان والعمليات العاملة بالمدرسة ، وسبعة وعشرون إجراءً لكل منها. يتعهد بإتمام هذه العمليات كماًا للإجراءات المخصصة في الدليل. دليل الإجراءات أهمها:
- العمل على توحيد إجراءات الدراسة في المدارس في كافة جوانب المملكة.
- توثيق إجراءات العمل للموظفين بسهولة ويسر.
- حدد الشخص المسؤول عن تنفيذ كل إجراء يساهم في وضوح المهمة المطلوبة.
- توضيح الإجراءات اللازمة التي تساعد على ترتيب الإجراءات المتخذة لضمان فعاليتها وكفاءتها.
- يؤثر الحد من الحكم الشخصي للموظفين في انتهاء المطاف على تنفيذ الإجراءات ويؤدي لـ تغييرها من موظف لـ انتهاء.
- تسهيل عملية المتابعة والتفتيش للإجراءات التي تتخذها المدرسة نتيجة وضوح التعليمات والإجراءات.
تابع أيضًا:
إعداد البرامج الدراسية
تعتبر عملية إعداد البرامج المدرسية من العمليات المهمة التي تنظم سير العمل في كافة فصول ومراحل التعليم في المدرسة ، ومن خلال الدليل الإجرائي 1442 يتم تنظيم كافة الإجراءات الخاصة ببرنامج المدرسة والبرنامج هو الإجراءات التالية :
- إعداد جدول العمل من قبل وكيل الوزارة لشؤون التعليم بالمدرسة مع مراعاة ما يلي:
- لإعداد جدول الدورات الأسبوعي.
- مراعاة الإنصاف بين المعلمين عند إعداد برامج للصفين الأول والأخير.
- لا تكرر أي موضوع لدرس واحد أو أكثر على التوالي كل يوم ، إلا إذا كانت دروس الدورة أكثر من أيام الأسبوع أو هذا مطلوب بطبيعتها.
- عدم تقسيم الموضوع لـ أكثر من مدرس لكل فصل دراسي.
- توزيع المقررات حسب برنامج الأكاديمي مع مراعاة عدد المقررات لكل مادة.
- عرض المنهج على المعلمين للتعبير عن ملاحظاتهم والتعامل معها.
- أرسل جدول الاقتراح الخاص بك لـ المدير.
- تمت الموافقة على جدول الحصص من قبل قائد المدرسة.
- وضع الطاولة في مكان بارز بالمكتب:
- قائد المدرسة.
- وكلاء المدرسة.
- غرف المعلمين.
- وزع جدول الحصص على المدرسين.
- تسليم جدول الدورة لوكيل وزارة شؤون الطلاب.
تحضير جدول دروس الانتظار
يقوم وكيل وزارة التربية والتعليم باتباع الإجراءات التالية لإعداد برنامج حصة الانتظار كما دليل الإجراءات رقم هاتف 1442:
- إعداد سجل توزيع الحصص المعلق حسب النموذج المعد لذلك.
- قم بإعداد ومراجعة جدول فصل الانتظار وعرضه على قائد المدرسة.
- تمت الموافقة على جدول درس الانتظار من قبل قائد المدرسة.
- سجل جلسات الانتظار في جدول الحصص وفي جدول المعلم.
- تحديد المعلمين الغائبين على أساس يومي.
- حدد الفصول التي سيتم وضعها على قائمة انتظار المعلمين الغائبين
- تعبئة فصول المعلم الغيابية وتسجيلها في سجل صف الانتظار.
- يحدد المعلم ما يجب القيام به في الفصل المنتظر.
- توقيع المعلم الذي يحضر إشغال فصول الانتظار في السجلات.
تابع أيضًا:
عملية النقل المدرسي
النقل المدرسي للطلبة من الأمور التنظيمية التي ينظمها الدليل الإجرائي للمدارس 1442 ، حيث تقدم الكثير من المدارس خدمات النقل المدرسي لنقل الطلاب من المدرسة لـ المنزل أو العكس خلال أيامهم الدراسية وعملهم حتى عملهم لضمان سلامة الطلاب. الطلاب. عند التسليم لأولياء أمورهم أو مكان إقامتهم كماًا للاتفاق المبرم مع المدرسة ، يجب اتباع الإجراءات التالية حتى تكون عملية النقل المدرسي آمنة وفعالة من حيث دورهم في نقل الأولاد والبنات في المواقت المخصصة لهم:
- تأكد من اتباع المعايير والشروط التي تحكم النقل المدرسي والمتمثلة في المعايير التالية:
- لا يقل عدد الطلاب المنقولين عن خمسة ويتم تحويلهم لـ أقرب مدرسة لمكان إقامتهم.
- يجب ألا تقل مسافة النقل عن 2 كيلومتر على الطرق الجبلية الوعرة و 5 كيلومترات على الطرق الإسفلتية.
- يجب ألا تزيد مسافة النقل على الطرق الجبلية الوعرة عن 15 كيلو مترًا و 25 كيلو مترًا على الطرق الإسفلتية.
- تطبيق معايير المسافة والقرب من أقرب مدرسة بحيث يتم نقل الأبعد ثم الأقرب.
- لتطبيق معيار المرحلة الأكاديمية ابتداءً من المرحلة الابتدائية وانتهاءً بالمدرسة الثانوية.
- تطبيق معايير الطريق.
- تطبيق معايير عدد الطلاب المنقولين.
- تحديد الطلاب الراغبين في التحويل حسب المعايير والشروط.
- إعداد خطابات تأكيد ولي الأمر وخريطة الموقع.
- تجهيز خطابات لأخذ الموافقة على النقل المدرسي حسب الشروط وتقديمها لمدير المدرسة.
- يراجع قائد المدرسة الخطاب ويتأكد من استيفاء الشروط والمعايير.
- يعرض قائد المدرسة الخطاب مع المستندات لـ إدارة التعليم للموافقة على النقل المدرسي.
- إذا تمت الموافقة على النقل المدرسي ، يتم توقيع عقد مع السلطة المختصة للنقل المدرسي.
- إرسال نسخة من العقد لـ إدارة التعليم ونسخة أخرى لجهة التحويل.
- وكيل وزارة الشؤون المدرسية هو المسؤول عن الإشراف والمتابعة على تحويلات الطلاب.
تنزيل دليل الإجراءات 1442
يحتوي دليل الإجراءات 1442 على إجراءات تنظيم العمل في المدرسة من وجهة نظر إدارية ، حيث يوضح الدليل كافة الخطوات المتعلقة بكل وظيفة ومدى ملاءمة كل إجراء ، وينظم الدليل كافة الإجراءات. يوفر إجراءات متسلسلة لإكمال هذه الإجراءات ، بالإضافة لـ وضح موجز لكل إجراء A وتعريف المصطلحات التي يحتوي عليها ، بالإضافة لـ المصطلحات المختلفة المكررة في الدليل والاختصارات لكل مصطلح. وتشمل النماذج الخاصة بكل إجراء وطريقة تعبئة هذه النماذج والجهات ذات العلاقة لمنح التصاريح والموافقات. يمكن تنزيل دليل الإجراءات مباشرة “.
تابع أيضًا:
قم بتنزيل دليل التحرير 1442
أطلقت وزارة التربية والتعليم السعودية الدليل التنظيمي للتوجيه الإجرائي 1442 للعمل في المدارس في خطتها ، والتي تهدف بشكل أساسي لـ تحسين العمل المدرسي. تحديد العلاقات والعلاقات التنظيمية بين عمل كل من موظفي المدرسة وكل عنصر من العناصر البشرية ، وتحديد الأدوار والأهداف لكل وظيفة وإزالة الالتباس والتداخل في المهام بين الموظفين ، مع ضمان في نفس الوقت متابعة ومراقبة أداء الموظفين حيث تكون المسؤوليات والواجبات الأساسية والقواعد والدليل التنظيمي للمدارس في التعليم العام في المملكة العربية السعودية يمكن تحميلها.
تابع أيضًا:
وهنا نصل لـ خاتمة المقال ؛ ويجب أن نعرف من خلاله إثبات الإجراء 1442 والدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية ، الأهداف التي تحاول وزارة التربية والتعليم السعودية تحقيقها عبر وضع هذه المبادئ التوجيهية ، ودورها في تنظيم الدراسات في أقسام التعليم والمدارس المختلفة ، وقطاع التعليم في الدولة. مملكة.
مراجع
moe.gov.sa ، 31/3/2021
