السنة الأولى الإعدادية ، أدب الجسم المشترك
اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى في الأدب الثانوي
– إعداد فصول قواعد اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى من ثانوية الآداب
كاد وأخواته
النهج والأمل وإجراءات البدء
هو: يطرح القاد وأخواته الموضوع ويسمونه ، ويؤلفون القصة ، وتسمى قصته ، من الأفعال المفقودة التي كان يفعلها.
الانقسامات:
ينقسم كاد وأخواته لـ ثلاثة أقسام.
الأول: ما يدل على النهج: شبه وشيك وملل. تسمى هذه الأفعال أفعال تقارب. لأنه يظهر أن الخبر تم تشكيله مؤخرًا.
هذا صحيح: الوقت ينفد. أشك في أن الماء سوف يغلق. وآلام المطر تتساقط.
ثانيًا: بل هو بالأحرى جدارة وخلق دلالة على الرجاء.
وتسمى هذه أعمال الأمل لأنها تساعد على التمني للأخبار.
صدق كلام الله تعالى: (يرحمك ربك) 1.
ثالثاً: ما يقصد به التنشئة والاستلام والتأسيس والتشريع والحمل والتعليق والعطاء والتنشئة والتعزيز والتقدم.
تشير هذه الأفعال لـ بدء القصة ، “الفعل”.
كل فعل يحتوي على معناه يعلق به ، ويشير لـ بدء الفعل ولا يخلق مرتكبًا.
هذا صحيح: يبدأ المهندسون في التخطيط للملعب ويقوم العمال بإعداد الأرض
الأحكام: نفس الأحكام التي تنطبق على كان وأخواته تسري أيضًا على كاد وأخواته.
خبر كاد وأخواته:
– خبر كاد وأخواتها يختلف عن كانا وأخواتها. فالحكاية ما هي إلا جملة لفظية بلفظ المضارع المعدة لضمير يعود لـ اسمها وبعضها مرتبط بالمصدر والبعض يرفض الارتباط به ، وسنشرحها بدلاً من ذلك.
ينقسم كاد وأخواته لـ ثلاثة أقسام:
1- الأفعال التي غالبًا ما ترتبط أخبارها بـ “هي” ، أي حرة ومخلوق.
هذا صحيح: الراكب حر في العودة لـ الوراء وسقوطه.
2- الأفعال التي يمكن ربطها بـ “O”. وهم: تقريبا وقريبون وضيقة وعسا.
كنت على وشك الاشتراك فيها ، وقلت له ربما يربطها بـ “هذا” ، ربما.
هذا صحيح: الغيوم على وشك الانهيار.
أما النذل والملل ، فمعظمهم لا يرتبطون بـ “ذلك”.
هذا صحيح: الفنان كاد يسقط على الأرض.
مثال صغير على تزاوج الأخبار فقط 43 – تحدث أبي زيد الطائي:
كانت الروح على وشك أن تفيض معها ، وأصبحت محشوة بالبرد
مثال على عدم الارتباط بأخبار الخطر هو هذا: الوقت قصير في التعب.
مثال على ذلك هو مزيج الأخبار التي قالوا “أصبح الفقر لا يُصدق تقريبًا”.
يتجنب ربط تجربته بـ “هذا”.
إن أخبار كافة الإجراءات الأولية تمنع الاندماج معها ، وسبب عدم الاقتران أن الغرض من هذه التصرفات هو “هذا” لبروز الأخبار واستقبالها فورًا ، فيظهر التناقض عندما يقترن خبر هذه التصرفات بها.
ما يزول وما لا يذهب من هذه الإجراءات
من المعروف أن كافة إجراءات النهج والأمل والمبادرة هي أفعال صارمة لا تتحرك ، ولا يتم الحفاظ عليها إلا بصيغة الماضي ، باستثناء: تقريبًا وشيك. كما هو الحال في كافة الأمثلة السابقة ، فإنهم يتصرفون عبر أخذ الزمن الماضي ، والفعل المضارع والأمر ، واسم المشترك ، واسم الكائن ، والمصدر.
مثال بأثر رجعي لقول الله تعالى “كاد أن يبعدنا عن آلهتنا” 1.
صيغة المضارع هي جملة الأسمى: “البرق يغلق عينيه” 2.
الاسم الشخصي: كايد. كما تحدث الشاعر: * في يوم الرجاء أموت حزينًا وأرهنًا على ما أنا عليه
والوقت الحاضر أقرب مما هو عليه: حوالي 47- أمية بك -مثل قول طوز:
في بعض الحالات هو على وشك الهروب من موته ، يوافق.
أما بالنسبة لـ اسم المصدر والاتهام ، فهذه هي: إسحاق ، محوك ، ميمي انضمام ، فتح شين ، اسم الفعل وشكان مثل سارع ، وهذه المشتقات قليلة الفائدة والغرض منها: مكود ، كودا ، مقددة ، مقددة وكده.
عن وخصائص القوة والمخلوقات.
الأخوة “كاد” ، آسا ، والخلق ، والأشك لهم بعض الخصائص:
1- هذه الأفعال تأتي بالضبط ، ويكفي الموضوع أن يتابعها المصدر المسؤول وإذا كان المصدر مميِّزًا دون فصله عن المصدر الفعلي.
على اليمين: هل يمكنك الحضور الليلة؟ ولا مانع من حضور الحفل وأنا على وشك السفر
2- إذا أعطت هذه الأفعال اسما ونسبت إليها في المعنى. صحيح: قد ينجح الطالب والمريض على وشك التعافي.
والمورد الحقيقي الواضح بدلاً من تدريب الفاعل.
3- إذا تأخر الاسم لـ ما بعد الفعل التالي ، وكانت الأخت في وضع
موضوع . – على اليمين: ربي يغفر لي وأنا على وشك أن أشفي المرضى ومن الطبيعي أن يؤتي العمل ثماره. هذا صحيح من ثلاث نواحٍ وكلها جيدة:
أ- يجب التعبير عن الاسم على أنه موضوع الفعل قبله ، والمصدر المعتمد هو أن الفعل والفعل يشيران بوضوح لـ موضوع الفاعل ، وربما أخته.
ب- أو يعبر عن اسمه كاسم لآسا ويحل مكان نص القصة المصدر. أ- صحيح أن الاسم هو بدء حديثة و “يمكن” حيث يتم رفع التقرير المقدم … إلخ. سواء كانت “يمكن” أو أختها مفقودة أو تمامًا
إعداد كافة النصوص العربية للسنة الأولى الثانية:
اكمل كل شيء عن اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى من هنا: