تحضير درس من شعر الفروسية للسنة الاولى ثانوي علمي في مادة اللغة العربية

بمن يفتخر عنترة في الآية الثالثة؟

وفي الآية الثالثة تفتخر عنترة بقوتها في المعارك ونجاتها من عدوها.

ما هي السمات التي يتميز الشاعر عن غيره في البيتين الرابع والسادس؟

ويتميز الشاعر عن غيره بصبره على الجوع حتى ينال طعاماً طيباً وشهياً. كما يتميز بقوته في طعن مجموعة من الأعداء بكل إصرار والقضاء عليهم بكل سهولة.

ويقال: اطلب الموت تحيا. فهل صدق الشاعر هذه العبارة في نصه؟ قل الآيات التي ذكرتها.

يؤمن الشاعر عنترة بمقولة “تمن الموت يبعثك” ويعبر عن ذلك في البيت التاسع حيث يرى نفسه منبوذا رغم شجاعته في الحروب. عقوبة الإعدام.

ما هو شكل الفعل ” مرر إلي” في الآية الحادية عشرة وماذا يعني؟

وبما أن الفعل “اتبعني” في صيغة الأمر، فإن الشاعر يأمره بأن يطيع عقوبته لأنه لا يخاف من الموت.

ماذا تعني عبارة “الخيول ذات الوجوه المضافة”؟ تحدث عن أثره في المعنى.

الخيول لها وجوه حزينة، أي أنها مرتبكة، وهذه إشارة اصطلاحية تدل على الخوف والهلع، ومجازيا هي ما يؤكد ويعزز هول الموقف.
تلخيص مضمون الآيات بإيجاز.

ويفتخر الشاعر بشداد بن كراد العبسي، وهو من نسل خيار عبس من جهة أبيه، وهذا النسب يكفيه للدفاع عن قومه وهم يتقدمون ويصبحون أقوى أمام الصعوبات أو الشرور. تحل بهم الحرب، مما يأمر أعدائهم على الفرار خوفًا ورعبًا. وعنترة أيضًا تفتخر بعفتها تجاه الغنم، وإذا لم تتمكن من الحصول على الغنيمة الشريفة، تقضي لياليها جائعة دون اللجوء لـ الغنيمة البذيئة. وإذا كسب رزقه يفتخر بمشاهدة الخيول والفرسان في المعركة ويهزم الناس بضربة سيف واحدة، أي دون صعوبة، وهو الذي لا يرغب أن يدفع الثمن. خلال المعركة يضع فرسانه في مقدمة الجيش ولا يعينهم في طليعة الجيش ويرفض قيادتهم.

وتزعم عنترة أنها جاءت لـ أحد أهلها في ساعات الصباح الباكر وأخافته من الموت، محاولاً ثنيه عن القتال والحروب، وكأنه يعتقد أن عنترة دخيل على القتال ولا يستحق ذلك. فقال: الموت، أي الموت، ماء جار، ومهما طال عمره أو قصر، فليشرب من هذا الكأس، ويخجل، ويعلم أنه سيموت على أية حال. فإذا لم يمت بالقتل تخاف خيول العدو من عنترة ويتغير لون وجهه، كأنه قد أعطى منقوع نبات الجيرانيوم، وهو نبات شديد المر، لـ ماءه ليشرب، كما يفعل عنترة. تحدث. لا يندم على الحروب التي خاضها، ولا يندم على الكوارث التي حلت به.
أقوم بإعداد نص قصيدة الفارس. تحديد بنية النص.

الكلام، مثل النص، هو خبر وخلق.
وينقسم الكلام لـ المسندات والهياكل. وآيات النوع الأول كثيرة جدا جدا حتى الآية العاشرة ثم أغلب الآيات الثانية عشرة والثالثة عشرة. وهو وضع دنيء… وأما بنائه فنجده في الآية الحادية عشرة حيث يتم التعبير عنه بعبارة “أعطني تفاصيلك لا أبي”. إن عبارة “ياليتني لم أفعل” في الآية الثالثة عشرة مكنت الطالب من ملاحظة أنماط النص وملامحه.

ما هو النمط الذي يهيمن على النص؟

والنغمة السائدة في النص هي النغمة الوصفية، إذ يستخدم الشاعر الأوصاف التي تؤكد شجاعته في المعارك.

هل هناك أنماط أخرى؟
ومن بين هذه الأنماط، لا يخلو النص من أنماط أخرى غير الوصف، بما في ذلك السرد، مثل الآية الثامنة.

تحدث أبو الطيب المتنبي :
إذا لم يكن الموت ضروريا
من المستحيل أن تموت جباناً.
وفسر هذه الآية على أساس النمط السائد في نص عنترة.
ويؤكد الشاعر في هذه السطور على حتمية الموت. إذا كان الموت لا مفر منه، ولا يستطيع الشجاع ولا الجبان الهروب منه، فمن العار، من العار أن يموت الإنسان جبانًا.

إعداد النص الشعري للفروسية والتحقق من تماسكه وتناغمه
على ماذا تدل كلمة النفي “لا” المتكررة في الآية السابعة من النص؟
والنفي المتكرر في الآية السابعة يؤكد الصفات التي رفضتها عنترة في نفسها، ومنها قيادة فرسان قبيلتها لملاقاة العدو عند المضيق، أي الإسراع في ساعة المعركة. فهو في طليعة الجيش ولذلك فهو الذي يأخذ زمام المبادرة دائمًا ويكون على رأس جيشه.
تحديد المزاج الشرطي في الآية الثانية. ما أثر استعمال هذه الأداة في تكوين معنى الآية؟
وأداة الشرط في الآية الثانية هي حرف (الفاي) الذي يستخدم لربط معاني الآية ببعضها، إذ يعني ربط حال الفعل بالجواب.
لـ من يشير الضمير “ها” في جملة “يسقي خيوله” وما معنى هذا الضمير؟
والضمير (ها) في عبارة “سقيا الخيل” يشير لـ الخيول المذكورة في بدء الآية ويخلق حالة أكثر اكتمالا وانسجاما بين شطري الآية.

التعريف والوظيفة الجمالية للتشبيه في الآية الثانية عشرة.

والتشبيه في الآية الثانية عشرة (كأن) وله وظيفة جمالية تبرر صورة الحصان الشاحب في الجزء الأول.
حدد المادة التي تدينك في الآية الرابعة. وما علاقة هذا بما جاء في بدء الآية؟
ولاحقة الاتهام في البيت الرابع هي “حتى” وهي ملحقة ببداية البيت، مع التأكيد على أن جوع الشاعر سيستمر حتى يصل لـ هدف الرزق الطيب الكريم.

يعد إعداد نص قصيدة الخيل أمرا مهما في تقييم النص بشكل عام.
ما أهمية استعمال الشاعر للأفعال الإيجابية والسلبية؟
وأهمية الأفعال الإيجابية والسلبية هي أن الشاعر يؤكد وينسب لنفسه الصفات الموحدة التي تدل على الشجاعة، وينفي صفات الجبن.
على ماذا يدل إيمان الشاعر بحتمية الموت؟

وإيمان الشاعر بحتمية الموت يدل على حكمته وشجاعته.
وضح بعض جوانب بيئة الشاعر في النص بأكمله.
ومن مظاهر بيئة الشاعر الحروب المتكررة التي تجعله يفتخر بفروسته، وعقم الأرض الذي يدفع الكثير من الناس لـ المجاعة.
وقيل: (من خصائص الشعر الجاهلي أنه كان يقوم على وحدة الأبيات). قم بتفسير هذه العبارة مع التبرير بناءً على النص.
ومن خصائص الشعر الجاهلي أنه يقوم على وحدة البيت، أي أن البيت مستقل عما قبله وما بعده، ولذلك فهو مبني على هذه الخاصية. يمكن حذف الآية أو الآيات دون الإضرار بالمعنى، لتبقى فكرة الموضوع واضحة في بقية الآيات.