شرح قصيدة الوطن في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي

شرح قصيدة الوطن في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي الفصل الأول 

في ضوء مادرستم اعزائي الطلاب والطالبات سنعرض عليكم الحلول المناسبة لكافة الاسئلة المختلفة في كافة المواد الدراسية لكل الصفوف والمراحل الدراسية ، فهناك الكثير من الطلبة الذين يسعون لـ التفوق الدراسي ويبحثون عن الاجابات الصحيحة والنموذجية، والتي تتعلق بالاسئلة المتواجدة في كافة المواد الدراسية ، ونحن بدورنا من على موسوعة مصر النهاردة يشرفنا أن نضع لكم الإجابات التي تبحثون عنها تحت إشراف أساتذة متخصصين ومدرسي المواد الدراسية كلاً على حده في كافة المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية لكل الإسئلة المطروحة

​​​​​​شرح قصيدة الوطن في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي الفصل الدراسي الأول 

قصيدة الوطن 

نبذة عن الشاعر 

عدنان مردم بك (١٩١٤ _ ١٩٨٨ م )، 

شاعر سوري سليل بيا عربي ثقافي عريق، ولد في دمشق، وتعلم في مدارسها، ثم في معهد الخقوق الذى كان بشكل النواة الاولى لنشوه جامعه دمشق، وتخرج في هذا المعهد، حاملا إجازة في الحقوق. عمل محاميا ثم قاضيا في حمص ودمشق، وبعد تقاعدة تفرغ لانتاجه الادبي والابداع. له عده مسرحيات شعريه منها (ديوجين الحكيم ـ العباسة ـ المغفل ـ فلسطين الثائره ). من اعمال الشعريه ( ديوان نفحات شامبة ـ ديوان صفحة ذكرى ـ ديوان نجوى ). جمعت أعماله الشعرية الكاملة في ( ديوان عدنان مردم ) ومنه أخذ هذا النص.

مدخل الى النص : 

الوطن هو المحبوب الاكثر رسوخا وجدان الانسان، فوق ثراء الطاهر تربى، وعلى سفوحه الشامخه تغني بذكريات تاريخ حافل بالبطولات، ففي كل ركن نفحة من عبير التضحيات وحري بالانسان أن يقف خاشعا وهو ينشق هذه النفحات. وهذا مانجده في ابيات الشاعر النابضه بالحب والوفاء والاعتزاز 

النص :

١ _ يبلي على الايام كل جديد 

ويد البلى تلوي بكل مشيد 

٢ _ وتشيب ناصية الرجال ووجدهم 

لديارهم لا ياتلي بمزيد 

٣ _ حب الديار شريعه لابوة 

في سالف وفريضه لجدود 

٤ _ كم مهجه إثر التراب دفيته 

عصفت مصفقة بغير وريد 

٥ _ تهفو الى الاوطان من حجب الرؤى 

يحنين مشتاق ووجد عميد 

٦ _ قف خاشعا دون الديار موافيا 

حق الديار على المدى بسجود 

٧ _ هذي الديار صحائف مرموقه 

جمعت من الانباء كل نليد 

٨ _ في كل شبر من ثراها سيرة 

لبطولة سطرت بسيف شهيد  

٩ _ إني لالمس ما اتطوى من غابر 

لبني اميه دون كا صعيد 

١٠ _ وأرى جحافلهم ترامى غريها 

كاليم يزخر عاصفا بحديد 

١١ _ هذي الديار مرايع لابوة 

في سالف وذخائر لحقيد 

١٢ _ رئعت بها أباء صديق حقبه 

بقشيب افواف لهم وبرود 

١٣ _ طهرت مدارجها كان ترابها 

ركن العتيق يجفن كل عميد 

١٤ _ ما كان بدعا، والحمى شرف الطفل، 

صون الديار بمقاله وكيود 

١٥ _ وطني وتلك جوارحي لك من هوى 

هنفت كساجعة بجرس نشيد 

شرح المفردات :

الناصية :مذيع شعر الرأس 

قشيب : جديد نظيف 

يأتلي :يقصر، يبطي،.

أفواف : أثواب.

عميد :مشغوف عشقا.

الحرس :عذوبة اللفظ.

جحافل :جيش كبير.

شرح القصيده :

١ _ يصبح قديما مع إذاعة الزمن كل ماهو حديث مبتكر، وكف الدهر كفيله بازالة كل صرح بناه الانسان.

٢ _ ويتقدم الانسان في السن مع مرور الزمن، الا ان شغفه وحبه لوطن في تزايد متجدد.

٣ _ إن عشق الوطن وتقديسه منه اخذناها عن ٱبائنا ورثه عن أجدادهم فاضحى ذلك العشق فريضه وواجبا مقدسا.

٤ _ الكثير من آرواح أجدادنا الذين واروا الثرى ترغب بشده لو انها تعود الى الحياة ثانية.

٥ _ هذه القلوب المدفونه تحت التراب تشتاق الى مساكنها وقد هدها العشق والشوق.

٦ _ لتقف قائتا امام تراي وطنك، واركع له اجلالا علك تفيه القليل من حقه. 

٧ _ على أرضنا صرح تاريخ عريق سجل بطولات اجدادنا الخالدة.

٨ _ كل ذرة تراب من هذه الارص تروي قصه صرح بدم شهيد بطل.

٩ _ سطر في هذا التاريخ العريق قيام دوله عظيمه أسسها الامويون الذين مادوا مشارق الارض ومغاربها.

١٠ _ واني لابصر كتائب جيوشهم الجرارة المدججه بالسلاح تقاذف كتائبها كامواج البحر الهائجه المتلاطمة.

١١ _ هذا الوطن الاصيل هو موطن الاجداد الذين بنوا معالم خالده وعريقة لتكون ارئا تفتخر بها الاجيال القادمه.

١٢ _ أقام فيها وترعرع في ربوعها اجدادنا الذين صدقوا حب الوطن فكانت ملابسهم تدل على حضارتهم وعزلتهم وشموخهم.

١٣ _ كل مسالك هذا الوطن غفيفة طاهرةفمكانتها في قلوب أبنائها كمكانه الكعبه الشريفه في قلوب المسلمين.

١٤ _ غير مستغرب ان يدافع الانسان العربي عن حدود وطنه وعن عزته بكل حواسه وجوارحه.

١٥ _ بلادي الحبيبه كل ذرة في جسدي تحمل عشقك وتغني لك اعذب الالحان كحمامه تطرب الناس بهديلها.

سمات مذهب النص :

النص ينتمي للمذهب الاتباعي برزت فيه السمات التاليه :

١ _ وحدة الوزن والقافية وحرف الروي.

٢ _ محاكاة القدماء في الفاظهم وتراكيبهم وصورهم.

٣ _ الوضوح العاطفه، وطنيه 

الالفاظ :

١ _ سهله واضحة : مثل; جديد ـ الديار ـ سيف.

٢ _ قويه جزله : مثل; جحالهم ـ مصقفه ـ جوارحي ـ

٣ _ ملائمه لموضوع النص : مثل ; الديار ـ الاوطان ـ مرابع.

التركيب، 

١ _ طويله : مثل; هذي الديار مرابع لابوه سالف.

٢ _ فيها تقدم وتاخير : مثل; ما كان يدعا صون الديار بمقله وكبود.

٣ _ معظم الجمل والتركيب خيرية : مثل; خاشعا (امر )، وطني (نداة ) 

مهارات القراءة :

١ _ ضع كلمه صح امام العباره الصحيحه، وكلمه غلط امام العباره المغلوطه فيها : 

أ. ( غلط ) الشاعر غاضب مما اصاب وطنه.

ب. (صح ) وطن الشاعر معلم للامجاد.

ج.(صح ) مزج الشاعر بين الذات والموضوع الذي يتحدث عنه.

٢ _ عمد الشاعر الى خلق عمليه ربط بين الماضي والحاضر والمستقبل في شخص عده.تتبع شخص هذا الربط 

الماضي : ذكر بطولات الدولة الاموية التي انطلقت من دمشق.

الحاضر : فيها رجال اشداء صادقين يحملون ثراها ويضحون بدمائهم في سبيل عزتها.

الحاضر : هذا الامجاد رصيد للاجيال القادمة التى سترقد الحضارة الانسانية.