حل كتاب مادة علم البيئة مقررات 1442 للتعليم الثانوي

هلا وغلا بكم اعزائي الطلاب والطالبات في بلدان الوطن العربي في موقعنا موسوعة مصر النهاردة الأكثر

تميزا وريادة في حل أسئلة المواد الدراسية التي تهمكم لكافة المراحل الدراسية،

 تحت إشراف أساتذة المواد والعباقرة

 والمتميزين في كبرى المدارس والمرافق التعليمية والمتخصصين

 لتدريس كل المراحل والصفوف الدراسية الثانوية والمتوسطة والابتدائية

 يسرني أن اقدم لكم حل أسئلة المناهج لكافة الصفوف لرفع وزيادة التحصيل العلمي لدى كل الطلاب في كل المراحل التعليمية التى تساعد على الوصول الى قمة التفوق الدراسي ودخول افضل التخصصات في افضل الجامعات

سواء في ونرحب بكم في موقعنا المتميز لحصول على افضل الاجوبة النموذجية التى تودون الحصول عليها من اجل المراجعات وحل الواجبات الخاصة بكم , وهو السؤال الذي يقول :

حل كتاب مادة علم البيئة مقررات 1442 للتعليم الثانوي 

عزيزي الطالب هل تبحث عن حل كتاب( لمادة علم البيئة ) في هذا الملف سوف نعرض لكم حل كتاب( لمادة علم البيئة )

الوحدة : مبادئ علم البيئة 

الدرس :المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة 

علم البيئة : خلق الله تعالى أعدادا لا تحصى من المخلوقات الحية تعيش في بيئات متعددة سواء على اليابسة أو في الماء . لكي تستمر هذه المخلوقات في الحياة فإن بعضها يعتمد على بعض من جهة و على مكونات البيئة من جهة أخرى 

الغلاف الحيوي : يدرس العلماء البيئة المخلوقات الحية وبيئاتها ومن ضمنها الغلاف الحيوي : الغلاف الحيوي ك هو جزء من الكرو الأرضية يدعم الحياة

العوامل الحيوية : تشمل كل المخلوقات التي تعيش في الماء ومنها : الأسماك المختلفة و الطحالب و الضفادع و المخلوقات الحية الدقيقة .

العوامل اللاحيوية : تتنوع العوامل اللاحيوية للمخلوقات الحية في الغلاف الجوي وقد تشترك المخلوقات الحية التي تعيش في المنطقة الجغرافية نفسها العوامل اللاحيوية نفسها ومن العوامل درجة الحرارة و التيارات الهوائية أو المائية وضء الشمس و هطول الأمطار 

مستويات التنظيم : 

إن الغلاف الحيوي كبير و معقد بالنسبة لـ معظم الدراسات البيئية ولكي يدرس علماء البيئة العلاقات المتبادلة في الغلاف الحيوي فإنهم يبحثون في المستويات المختلفة من التنظيم أو في أجزاء أصغر من الغلاف الحيوي . تزداد المستويات تعقيدا بزيادة أعدادا المخلوقات الحية زيادة العلاقات المتبادلة بينها. وتضم مجموعات التنظيم : 

1. المخلوقات الحية
2. الجماعات الحيوية 
3. المحتمع الحيوي 
4. النظام البيئي 
5. المناطق الحيوية 
6. الغلاف الحيوي 

العلاقات المتبادلة في النظام البيئي 

تعد العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية مهمة في النظام البيئي . حيث يزيد المجتمع الحيوي من فرص بقاء أي نوع من أنواع المخلوقات الحية عبر استعمال مصادر التي سخرها الله سبحانه وتعالى بطرائق متعددة 

الموطن : هو المساحة التي يعيش فيها المخلوق  الحي. و قد تشكل شجرة مفردة موطنا لمخلوق يقضي حياته كلها عليها 

الإطار البيئي : هو دور المخلوق الحي أو موضعه في بيئته . والإطار البيئي للمخلوق الحي يلبي احتياجاته الضرورية ومنها الغذاء و المأوى و التكاثر 

العلاقات المتبادلة في المجتمع الحيوي : 

تتفاعل المخلوقات التي تعيش معا في مجتمع حيوي بعضها مع بعض باستمرار وتحدد هذه العلاقات  و العوامل اللاحيوية معالم النظام البيئي . وتشمل العلاقات المتبادلة :التنافس على الاحتياجات الأساسية كالغذاء و المأوى و وجود شريك التزاوج

التنافس : يحدث التنافس عندما يستخدم أكثر من مخلوق حي واحد المصادر نفسها الوقت نفسه .

الافتراس : يحصل الكثير من أنواع المخلوقات الحية على غذائه بأكله المخلوقات حية أخرى ويسمى التهام مخلوق حي لمخلوق حي انتهاء الافتراس 

المخلوق الحي الذي يلتهم مخلوقا انتهاء مفترسا – والمخلوق الذي يتم التهامه يسمى الفريسة 

العلاقات بين المخلوقات الحية 

تستمر قصة حياة بعض انواع  المخلوقات  الحية نتيجة العلاقات التي تكونها مع أنواع أخرى

التكافل : تسمى العلاقة الوثيقة التي يعيش فيها نوعان أو أكثر من المخلوقات الحية معا التكافل وهناك نوعان مختلفان من علاقات التكافل : التقايض – التعايش 

تبادل المنفعة ( التقايض ) : العلاقة بين مخلوقين حيين أو أكثر يعيشان معا بحيث يستفيد كل منهما من الآخر تسمى تبادل المنفعة ( التقايض )  مثال : علاقة التقايض بين الفطريات و الطحالب .

 التعايش : هي علاقة يستفيد فيها أحد المخلوقات الحية بينما لا تستفيد الأخر ولا يتضرر 

التقويم : 

1- قارن بين العوامل الحيوية  والعوامل اللاحيوية ؟ 

العوامل الحيوية : الكائنات الحية أخرى في بيئة المخلوق الحي نبات أو حيوان 

العوامل اللاحيوية : المكونات الغير حية في بيئة الكائن الحي نبات أو حيوان 

2- صف مستويات التنظيم لمخلوق حي يعيش في المنطقة الحيوية التي تعيش فيها  ؟ مخلوق حي – جماعة حيوية – مجتمع حيوي – النظام البيئي – منطقة حيوية – غلاف حيوي 

3- أعمل قائمة تضم جماعتين حيويتين على الأقل تعيشان في نظامك البيئي ؟ 

الديدان جماعة حيوية تعيش بيتربو الحدجيقة . الأشجار جماعة حيوية أخرى 

4- ميز بين الموطن و الاطار البيئي لمخلوق حي يعيش في مجتمعك الحيوي ؟ 

مخلوق حي مثل نمل يعيش الجحور كموطن له و يتغذى و يتكاثر في محور بيئي 

5-  التفكير الناقد . صمم تجربة تحدد فيها نوع العلاقة التكافلية بين حيوان الكسلان و طحلب أخضر يعيش على شعره ؟  يعزل الطحلب الأخضر عن الكسلان و ملاحظة سلوكه لفترة من الوقت تجد أنه لا يستطيع المعيشة يتبادلوا المنفعة علاقة تقايض الكسلان يوفر المسكن و الطحلب يؤمن له الأكسجين 

6- اكتب قصة قصيرة توضح فيها اعتماد بعض المخلوقات الحية على المخلوقات حية أخرى ؟  تعتمد الطيور البحرية على الأسماك لتتغذى و تطعم صغارها