الحوار هو اللغة السائدة بين كل شعوب العالم لأنه يساعد على التقريب بين الناس والتوصل لـ حلول ما يرضي كل الأطراف.
يستخدم الحوار في المهمة التعليمية لتعليم الطلاب طريقة إجراء الحوار وأهميته والأهداف المنبثقة عن الحوار ، وهذا منا يتولى دور المحاور بالتعاون مع من هم بجانبي ، بينما يقوم الآخر بدور الباحث الكبير من أجل الحوار حول دعوة السيد محمد ومصلحتها للإنسانية.
أهمية الحوار في الإسلام
قبل إقامة حوار تعاوني مع من هم بجواري ، يتولى أحدنا دور المحاور ، لنتعرف على أهمية الحوار في دين الإسلام ، لأن الحوار كان افضل وسيلة لتوصيل الدعوة الإسلامية للناس ، وساعد في انتشارها في مجتمعات لم تستطع الجيوش الإسلامية الوصول إليها ، وبالتالي توصل إليها التجار. المسلمون أسلوب أحاديثهم وأخلاقهم ، تمامًا مثل الرسول – صلى الله عليه وسلم – كانوا مهذبين في الحوار ، وكانوا قادرين على إقناع الآخر بالحب والتسامح ، والحوار يساعد على إيضاح الاثارة والدلالات المقصودة من وجهة النظر الشخصية ، والغرض الأساسي من الحوار هو النظرة الصحيحة وبُعدها عن الأفكار. للتوضيح. والمعتقدات الفاسدة.
بالتعاون مع من بجواري ، يلعب أحدنا دور المحاور والآخر يلعب دور العالم العظيم.
أجرى مدرسو اللغة العربية تدريبًا سهلًا لإجراء حوار بالتعاون مع من هم بجواري ، يقوم أحدنا بدور المحاور والآخر يقوم بدور عالم كبير لإجراء حوار حول دعوة السيد محمد – صلى الله عليه وسلم – لبناء الأرض والناس. للخدمة طوال الوقت ويجب على المحاور استعمال الكثير منها. “ما هو الغرض من خلق الإنسان؟ ما الدليل على أن دعوة الرسول دعوة لـ العلم وإلغاء الجهل والعمارة الأرضية؟ كيف استفاد الرسول من البشر؟ وبينما يعرض تمثيلاً جادًا للغاية دون المساس بأحد مصر النهاردة الحوار ، فإن الحوار يكون على النحو التالي:
- المحاور: سيدنا محمد – صلى الله عليه وسلم – ماذا قدم للبشرية؟
- العالم العظيم: كان انتهاء الأنبياء والرسل وقدم خدمات عديدة لعمارة الأرض.
- المراسل: مثل ماذا؟
- العالم العظيم: علم أصدقائه والبشرية من بعده طريقة التعامل مع مخلوقات الله وكيفية خلق الخليقة عبر خليقته.
- المحاور: ما هو الغرض من خلق الإنسان؟
- العالم العظيم: تجميل ورعاية مخلوقات الله.
أثبت التدريب العملي عبر التمارين أنه أكثر نجاحًا من غسل الدماغ بين الطلاب لأن مثل هذه الحوارات تساعد الطلاب على فهم المحتوى بسهولة عبر التطبيق العملي. لكن إذا اعتمدنا فقط على غسل العقيدة وحفظ المعرفة ، فلن يعمل كحبر على ورق دون أن يطبق على أرض الواقع في الحياة العمومية ، لذلك بدأ المعلمون في اعتماد أسلوب التدريب والتطبيق العملي.