قواعد السلوك والمواظبة 1448

قواعد السلوك والمواظبة هي مجموعة من القواعد التي أقرتها وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، وهي تعمل على تنظيم الدراسة في المدارس المختلفة لمراحل التعليم المتوسطة والثانوية، وتوفير بيئة تعليمية آمنة للطلاب والطالبات خلال مراحل التعليم المختلفة لتكون هذه البيئة الآمنة للدراسة محفزة للإبداع والتميز للطلاب والطالبات من السعوديين وغير السعوديين في كافة المدارس الخاضعة لإشراف وزارة التعليم في كافة مناطق المملكة العربية السعودية، وعبر سيتم التعرف على قواعد السلوك والمواظبة.

قواعد السلوك والمواظبة

المقصود بقواعد السلوك والمواظبة مجموعة من القواعد التي وضعتها وزارة التعليم من أجل ضبط كل ما يأخذ من الطلاب من أقوال أو أفعال حركية أو لفظية، سواء كانت صريحة أو رمزية خلال تفاعله مع منسوبي المدرسة وكافة عناصر البيئة المدرسية، وأنظمتها في المواقف المختلفة التي يواجهها الطالب خلال مرحلة التعليم، وكذلك القواعد التي تنظم مواظبة الطالب والتزامه بالحضور للمدرسة كماًا للمواعيد الدراسية المقررة من أول بدء العام الدراسي وحتى نهايته، وكافة الأمور المتعلقة بتلك القواعد والضوابط، وقد وضعتها وزارة التعليم السعودية في محور حرصها على حصول الاستفادة القصوى من العام الدراسي للطلاب والطالبات في كافة الصفوف الدراسية، وضبط المخالفات التي قد يقوم بها الطلاب أو الطالبات داخل المدرسة، والإجراءات التي تتخذها إدارة المدرسة على المستوى السلوكي والنفسي لتقويم الطلاب ومنعهم من ارتكاب مثل هذه المخالفات مرة ثانية.

اقرأ أيضًا:

تنزيل قواعد السلوك والمواظبة للمرحلتين المتوسطة والثانوية

أتاحت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية للمدارس والطلاب وأولياء الأمور قواعد السلوك والمواظبة التي يتم من خلالها التعرف على تفاصيل هذه القواعد سواء التفاصيل التنظيمية أو الإجرائية جاهزة للتحميل، وذلك على النحو التالي:

• تنزيل قواعد السلوك والمواظبة pdf ““.
• تنزيل قواعد السلوك الدليل الإجرائي ““.

اقرأ أيضًا:

أهداف قواعد السلوك والمواظبة

وضعت وزارة التعليم السعودية قواعد السلوك والمواظبة من أجل تحقيق هدف عام يتمثل في ضبط تصرفات الطلاب والطالبات داخل المدرسة، وذلك عبر تحقيق عدد من الأهداف، وهي:

• العمل على ترسيخ القيم الإسلامية لدى الطلاب والطالبات.
• المساعدة على تنمية الاتجاهات السلوكية الإيجابية لدى الأطفال.
• العمل على تهيئة بيئة تعليمية وتربوية مناسبة لكل من الطلاب والمعلمين وإدارة المدرسة من أجل تحقيق الأهداف التعليمية والتربوية التي تسعى لها.
• المساهمة في تنمية محبة الوطن داخل نفوس وقلوب الطلاب والطالبات، وهو الأمر الذي يساعد على انضمامهم لركب الحضارة والتطور، والمحافظة على ممتلكات الوطن، وأن يكون الطلاب والطالبات سببًا في تحسين الوطن ونهضته.
• وضع مرجعية تحكم كافة الضوابط والمعايير والإجراءات التي يتم اتخاذها من قبل إدارة المدرسة لتقوم بتحقيق بيئة تربوية آمنة للطلاب والطالبات، والتأكد من التزامهم بشتى القيم والنظم المدرسية.
• المساعدة على تنمية السلوك الإيجابي لدى الطلاب والطالبات وتشجيع هذه السلوكيات ورعايتها.
• العمل على تقليل المشكلات السلوكية لدى الطلاب بشتى الوسائل التربوية المتاحة للمدرسة.
• المساهمة في تقويم السلوكيات غير المرغوب فيها لدى الطلاب بشكل مباشر وغير مباشر.
• تأكيد الإجراءات العادلة، والأساليب التي تعمل على معالجة السلوكيات السلبية لدى الطلاب، وهو الأمر الذي يعزز من ثقة أولياء الأمور في المدرسة.
• وضع القواعد التنظيمية والإجرائية يساعد على تقليل والحد من الاجتهادات الخاطئة في التعامل مع الطلاب والتي قد تؤدي لنتيجة عكسية في أغلب الأحوال.
• تعريف الطلاب وأولياء الأمور بالتعليمات والأنظمة الخاصة بالسلوكيات المطلوبة في المدرسة وأهم الالتزام بها من أجل تحقيق الانضباط الذاتي لدى الطلاب والطالبات.
• يعمل الدليل على عرض أساليب وإجراءات واضحة يقوم بها العاملين في الميدان التربوي من أجل التعامل مع السلوكيات التي يقوم بها الطلبة بناء على أسس تربوية علمية مناسبة تحقق أقصى استفادة من النظام.

اقرأ أيضًا:

المخالفات السلوكية للمرحلة المتوسطة والثانوية

وضعت وزارة التعليم عددًا من الأفعال في عدّاد المخالفات السلوكية التي تستوجب العقاب إن قام بها الطالب سواء في المرحلة المتوسطة أو الثانوية، وهذه الأفعال يتم معاقبة الطالب على أساسها، بحسب جسامة الفعل، حيث تم تقسيم المخالفات السلوكية لكل من المرحلة المتوسطة والثانوية لست درجات تختلف كل منها بحسب الفعل أو المخالفة المرتكبة من الطالب، وكل فعل من هذه الأفعال تم تأكيد عقوبة تتناسب معه.

مخالفات الدرجة الأولى

تتمثل مخالفات الدرجة الأولى في ارتكاب أي فعل من الأفعال التالية:

• العبث خلال الاصطفاف الصباحي أو ضعف الاشتراك فيه.
• تكرار إنهاء الطلبة ودخولهم ظهرًا من البوابة قبل حضور سيارتهم أو التجمهر حولها.
• عدم التقيد باللباس الحقيقي الخاص بالمدرسة أو الظهور بهيئة مخالفة للنظام المدرسي.
• تعطيل سير الحصص الدراسية، مثل:
  • الحديث الجانبي.
  •   النوم داخل الفصل.
  • المقاطعة المتجددة غير الهادفة لشرح المعلم.
  • تناول الأطعمة والمشروبات خلال الدرس.
  • دخول الطالب فصله أو فصل انتهاء دون استئذان أو التأخر بالدخول.

اقرأ أيضًا:

مخالفات الدرجة الثانية قواعد السلوك والمواظبة

تتمثل مخالفات الدرجة الثانية في ارتكاب عدد من الأفعال، وهي:

• الغش في أداء الواجبات أو الاختبارات غير الفصلية.
• امتهان الكتب الدراسية
• إثارة الفوضى داخل الفصل، أو داخل المدرسة، أو في وسائل النقل المدرسي، مثل: العبث بالماء، والبخاخات، والصوت العالي، والكتابة على الجدران.
• الهروب من الفصل، أو الخروج منه دون استئذان، أو عدم حضور الحصة الدراسية.

مخالفات الدرجة الثالثة

تتمثل مخالفات الدرجة الثالثة في ارتكاب فعل أو أكثر من الأفعال الآتية:

• التهاون في أداء الصلاة داخل المدرسة أو العبث خلالها.
• الشجار أو الاشتراك في مضاربة، أو مهاجمة الزملاء وتهديديهم، والتلفظ عليهم بألفاظ غير لائقة.
• إحضار المواد أو الألعاب الخطرة لـ المدرسة دون استخدامها، مثل: الألعاب النارية، والبخاخات الغازية الملونة.
• التوقيع عن ولي الأمر من غير علمه على المكاتبات المتبادلة بين المدرسة وولي الأمر.
• الإشارة بحركات مخلة بالآداب تجاه الزملاء، مثل الحركة بالإصبع أو اليد أو الجسم.
• إلحاق الضرر المتعمد بممتلكات الزملاء، أو نهب شيء منها، أو تخويفهم وإثارة الرعب بينهم.
• حيازة المواد الإعلامية الممنوعة المقروءة أو المسموعة أو المرئية أو إحضار مجسمات تعد ممنوعة أخلاقيًا.
• حيازة السجائر.

مخالفات الدرجة الرابعة

تتمثل مخالفات الدرجة الرابعة في ارتكاب أي من الأفعال التالية:

• الإصرار على ترك أداء الصلاة مع الطلاب والمعلمين دون عذر شرعي.
• عرض أو توزيع المواد الإعلامية الممنوعة المقروءة أو المسموعة أو المرئية.
• إحضار شخص انتهاء لتأدية الاختبار نيابة عنه.
• تسجيل الطلاب أو التسجيل الصوتي لهم بالأجهزة الإلكترونية “خاص بالبنين”.
• السلوك الخاطئ والغريب، مثل الإيمو أو التشبه بالجنس الآخر.
• العبث بالمواد أو الأدوات أو الألعاب الخطرة في المدرسة مثل المفرقعات والمواد الحارقة، والألعاب الحارقة.
• تعمد إصابة أحد الطلاب عبر الضرب باليد أو استعمال أدوات غير حادة تحدث إصابة “جرحًا أو نزفًا أو كسرًا”
• التدخين داخل المدرسة.
• الهروب من المدرسة.
• التنمر.
• إحضار أجهزة التواصل الشخصية أيًا كان نوعها لـ المدرسة والتي تحتوي على صور أو مقاطع غير لائقة.
• العبث بتجهيزات المدرسة أو مبانيها، مثل أجهزة الحاسب الآلي وآلات التشغيل، والمعامل، وحافلة المدرسة والأدوات الكهربائية، ومعدات الأمن والسلامة في المدرسة.
• شبهة تزوير الوثائق أو تقليد الأختام الرسمية.

مخالفات الدرجة الخامسة

يعد الطالب مرتكبًا لمخالفة من الدرجة الخامسة إن أتى أي فعل من الأفعال التالية:

• تعمد إتلاف أو تخريب شيء من تجهيزات المدرسة أو مبانيها، مثل: الأدوات الكهربائية، وأجهزة الحاسب الآلي، وآلات التشغيل والمعامل، وحافلة المدرسة ومعدات الأمن والسلامة.
• حيازة الأسلحة النارية أو ما في حكمها، مثل: السكاكين، والأدوات الحادة، والرصاص بدون مسدس.
• التحرشات الجنسية.
• الاستخدام والاستفادة من الوثائق أو الأختام الرسمية بطريقة غير مشروعة نظامًا.
• تهديد الطلاب بالأسلحة النارية أو ما في حكمها.
• إشعال النار داخل المدرسة.
• تسجيل الطلاب أو التسجيل لهم بالأجهزة الإلكترونية “خاص بالبنات”.

اقرأ أيضًا:

مخالفات الدرجة السادسة

تعد مخالفات الدرجة السادسة هي الأشد جسامة، ويعد الطالب مرتكبًا مخالفة من الدرجة السادسة إن قام بارتكاب أي من الأفعال التالية:

• الاستهزاء بشيء من شعائر الإسلام.
• استعمال الأسلحة النارية أو ما في حكمها أو الطعن من آلة حادة.
• الخروج من المدرسة للذهاب مع الجنس الآخر.
• الشروع في الممارسات الجنسية المحرمة أو مقدماتها.
• حيازة أو تعاطي أو ترويج المخدرات أو المسكرات.
• الجرائم المعلوماتية.
• القيادة لـ أفعال الرذيلة.
• اعتناق الأفكار أو المعتقدات الهدامة أو ممارسة طقوس دينية محرمة.
• ممارسة أعمال السحر.

عقوبات المخالفات السلوكية لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية

وضعت وزارة التعليم السعودية عبر دليل تنظيم السلوك والمواظبة عددًا من العقوبات التي تتناسب مع المخالفة التي ارتكبها الطالب، حيث تم تقسيم العقوبات المقررة للمخالفات لـ ست درجات كذلك، وكل درجة عقوبة من الدرجات تكون متعلقة بالمخالفات الخاصة بتلك الدرجة، على أن تتدرج هذه العقوبات من الأقل للأعلى بحسب شدة المخالفة، ومرات ارتكابها لأن الهدف الرئيس من هذه العقوبات هو تقويم سلوك الطلاب والطالبات خلال المراحل المدرسية المختلفة.

اقرأ أيضًا:

عقوبة مخالفات الدرجة الأولى

إن قام الطالب بارتكاب أي فعل من الأفعال التي تندرج تحت مخالفات الدرجة الأولى فإنه يعرض نفسه للعقوبات التالية:

• الإجراء الأول: التنبيه الشفوي الانفرادي.
• الإجراء الثاني: التنبيه الشفوي الانفرادي الثاني.
• الإجراء الثالث: تدوين المخالفة وتوقيع الطالب عليها.
• الإجراء الرابع: إشعار ولي الأمر وتحويل الطالب للمرشد الطلابي.
• الإجراء الخامس: أخذ تعهد من الطالب واستدعاء ولي الأمر وحسم درجة من السلوك للطالب وإشعار ولي أمره بالحسم.

عقوبة مخالفات الدرجة الثانية

إن قام الطالب بارتكاب أي فعل من الأفعال التي تشكل مخالفات الدرجة الثانية فإنه يتعرض للعقوبات المقررة لتلك المخالفات، وهي:

• الإجراء الأول:
  • تعهد خطي.
  • إشعار ولي الأمر.
  • إصلاح التالف.
  • الإحالة للمرشد.
• الإجراء الثاني:
  • دعوة ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • إصلاح التالف.
  • خصم درجتين.
  • إشعار ولي الأمر.
  • الإحالة للمرشد.
• الإجراء الثالث:
  • دعوة ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • إصلاح التالف.
  • خصم درجتين.
  • إشعار ولي الأمر.
  • الإحالة للمرشد.
  • نقل الطالب.
  • الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
• الإجراء الرابع:
  • أخذ تعهد خطي.
  • إصلاح التالف.
  • إشعار ولي الأمر.
  • الإحالة للمرشد.
  • دعوة ولي الأمر.
  • إشعار ولي الأمر”بنقل ابنه من المدرسة في حال تعددت المخالفة”.
  • الإحالة لوحدة الخدمات الإرشادية.

اقرأ أيضًا:

عقوبة مخالفات الدرجة الثالثة

إن ارتكب الطالب أي مخالفة من مخالفات الدرجة الثالثة فإنه يتعرض لتوقيع العقوبات التالية:

• الإجراء الأول:
  • إشعار ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • اعتذار الطالب.
  • إصلاح ما أتلف.
  • مصادرة المواد الممنوعة.
  • ضبط الجهاز ومصادرته لمدة فصل دراسي كامل من تاريخ ضبطه.
  • تسليم الجهاز لولي الأمر بعد انقضاء المدة.
  • خصم ثلاث درجات.
  • إحالة للمرشد.
• الإجراء الثاني:
  • إشعار ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • اعتذار الطالب.
  • إصلاح ما أتلف.
  • مصادرة المواد الممنوعة.
  • ضبط الجهاز ومصادرته لمدة فصل دراسي كامل من تاريخ إحضاره.
  • تسليم الجهاز ولي الأمر.
  • نقل الطالب المصاب.
  • خصم 3 درجات.
  • إشعار ولي الأمر بالخصم.
  • الإحالة للمرشد.
  • دعوة ولي الأمر.
  • نقل الطالب لصف انتهاء.
  • الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
• الإجراء الثالث:
  • إشعار ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • اعتذار الطالب.
  • إصلاح ما أتلف.
  • مصادرة المواد الممنوعة.
  • ضبط الجهاز ومصادرته لمدة فصل دراسي كامل من تاريخ إحضاره.
  • تسليم الجهاز ولي الأمر.
  • نقل الطالب المصاب.
  • خصم 3 درجات.
  • إشعار ولي الأمر بالخصم.
  • الإحالة للمرشد.
  • دعوة ولي الأمر.
  • نقل الطالب لصف انتهاء.
  • الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
  • إنذار الطالب بالنقل لمدرسة أخرى في حال تكرار المخالفة.

اقرأ أيضًا:

عقوبة مخالفات الدرجة الرابعة

في حال ارتكب الطالب أي مخالفة من المخالفات التي تعد من المخالفات المدرجة في الدرجة الرابعة، فيتم توقيع عقوبة من العقوبات التالية:

• الإجراء الأول:
  • الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
  • دعوة ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • اعتذار الطالب.
  • نقل لطالب لفصل انتهاء.
  • إصلاح التالف.
  • إشعار ولي الأمر.
  • مصادرة لمواد الممنوعة.
  • ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
  • تسليم الجهاز لـ ولي الأمر.
  • نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
  • الإحالة لمرشد الطلاب.
  • خصم عشر درجات.
  • إشعار ولي الأمر.
• الإجراء الثاني:
  • الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
  • دعوة ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • اعتذار الطالب.
  • نقل لطالب لفصل انتهاء.
  • إصلاح التالف.
  • إشعار ولي الأمر.
  • مصادرة لمواد الممنوعة.
  • ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
  • تسليم الجهاز لـ ولي الأمر.
  • نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
  • الإحالة لمرشد الطلاب.
  • خصم عشر درجات.
  • إشعار ولي الأمر.
  • حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع.
  • الإحالة لوحدات الخدمات الإرشادية.
• الإجراء الثالث:
  • الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
  • دعوة ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • اعتذار الطالب.
  • نقل لطالب لفصل انتهاء.
  • إصلاح التالف.
  • إشعار ولي الأمر.
  • مصادرة لمواد الممنوعة.
  • ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
  • تسليم الجهاز لـ ولي الأمر.
  • نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
  • الإحالة لمرشد الطلاب.
  • خصم عشر درجات.
  • إشعار ولي الأمر.
  • حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع.
  • الإحالة لوحدات الخدمات الإرشادية.
  • لـ حرمان الطالب لمدة شهر.
• الإجراء رقم هاتف هاتف 4:
  • الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
  • دعوة ولي الأمر.
  • تعهد خطي.
  • اعتذار الطالب.
  • نقل لطالب لفصل انتهاء.
  • إصلاح التالف.
  • إشعار ولي الأمر.
  • مصادرة لمواد الممنوعة.
  • ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
  • تسليم الجهاز لـ ولي الأمر.
  • نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
  • الإحالة لمرشد الطلاب.
  • خصم عشر درجات.
  • إشعار ولي الأمر.
  • حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع.
  • الإحالة لوحدات الخدمات الإرشادية.
  • لـ حرمان الطالب لمدة شهر.
  • نقل الطالب لمدرسة أخرى.

عقوبة مخالفات الدرجة الخامسة

إن قام الطالب خلال تواجده في المدرسة بارتكاب أي فعل من الأفعال التي تعد من مخالفات الدرجة الخامسة فإنه يعرض نفسه للعقوبات المقررة لها، وهي:

• كتابة محضر بالواقعة.
• استدعاء الجهات الأمنية إذا لزم الأمر.
• ضبط الأداة أو الجهاز المرتبط بالقضية وتسليمه للجهات المختصة.
• اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد بشكل عاجل لدراسة القضية.
• اجتماع لجنة قضايا الطلاب في إدارة التعليم بعد زيارة المدرسة ويصدر مدير التعليم قرار لمعالجة القضية تربويًا يتضمن الآتي:
  • إحالة القضية للجهات الأمنية.
  • حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر
  • نقل الطالب لمدرسة أخرى.
  • خصم 15 درجة من السلوك مع فرصة التعويض.

اقرأ أيضًا:

عقوبة مخالفات الدرجة السادسة

في حال ارتكاب الطالب لفعل من الأفعال التي تشكل مخالفة من مخالفات الدرجة السادسة فإنه يعرض نفسه للعقوبة التالية:

• كتابة محضر بالواقعة واستدعاء الجهات الأمنية إن لزم ذلك.
• ضبط الأداة أو الجهاز المرتبطة بالقضية تسليمه للجهات المختصة إن لزم ذلك.
• اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد عاجل لدراسة القضية وظروفها وملابستها.
• الرفع لإدارة التعليم بشكل عاجل.
• تكليف مدير التعليم لجنة قضايا الطلاب والطالبات مباشرة القضية.
• اجتماع لجنة قضايا الطلاب في إدارة التعليم بعد زيارة المدرسة، ويصدر مدير التعليم قرار لمعالجة القضية تربويًا يتضمن الآتي:
• إحالة القضية للجهات الأمنية.
• حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر.
• نقل الطالب لمدرسة أخرى وحرمانه من الدراسة انتظامًا.

وإلى هنا، نكون قد وصلنا لختام المقال؛ وقد تعرفنا من خلاله على قواعد السلوك والمواظبة بالتفصيل، كما تعرفنا على أهم البيانات عن المخالفات التي قررتها دلائل قواعد السلوك والمواظبة وكذلك العقوبات المقررة لارتكاب أي مخالفة من المخالفات المشمولة في هذه القواعد والتي تصدر من الطلاب أو الطالبات داخل المدارس.