تحضير نص السكير والملاك سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص السكير والملاك سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

في ضوء مادرستم اعزائي الطلاب والطالبات سنعرض عليكم من منصة موقع الراقي دوت كوم كل اجابات اسألتكم وكل حلول الامتحانات والواجبات المنزلية والتمارين لكافة المواد الدراسية 1442 -2020 إجابة السؤال هي :

تحضير نص السكير والملاك سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

الجواب الصحيح

السنة الثالثة تحضر نص المدمن على الكحول والملاك متوسط ​​مستوى الجيل الثاني: جزء برنامج التعليمي: العلل الاجتماعية الصفحة 16 من الكتاب المدرسي الجديد.

عن المؤلف:

أحمد رضو حوحو: من مواليد 15 كانون الأول 1910 في قرية سيدي عقبة بسكرة. ويعتبر من رواد الكلمة الشجاعة التي اغتالها المستعمرون الفرنسيون في ذلك الوقت ، والتي دعت الشعب لـ الثورة وإيقاظ الناس. عندما حاول المستعمرون فرض الفرنسية على الجزائريين ، عُرف هو هو بشجاعته وصراحته وإصراره على الخصائص الوطنية.

تلخيص و تحضير نص سكير و الملاك السنة الثالثة متوسط

نص في حالة سكر وملاك

للتخلص من الإدمان والأمراض المختلفة يحتاج الإنسان لـ إرادة قوية وبيئة اجتماعية داعمة. لكن في بعض الأحيان قد تضعف.
استمع لـ الرسالة واكتب مؤشرات للمناقشة:

فهم المشكلة:

1. ما الذي فاجأ الكاتب؟ الجواب: إذا رأيت إنسانًا جالسًا بهدوء ، تنهمر الدموع من عينيه.
2. ما الذي جعل والد التلميذة يبكي يا حورية؟ الجواب: قسوة سوء حالته على ابنته وسمعتها.
3. كيف يعرف المؤلف أنه أمام سكير؟ الجواب: من كلام والد حورية.
4. كيف يمكن للكاتب أن يطمئن الرجل على ابنته؟ الجواب: من كلام والد حورية.
5. قم بنقل النموذج المقابل لـ الكتيب الخاص بك واملأ الحقول الخاصة به في النص الصوتي.

ابدأ بالحديث أنا والد الحورية
انا اقول نعم مرحبا بك
هو تحدث هل يمكنني الشرب وحدي؟
ثم واصل الحديث كيف أراها؟ …………. من فمي.

6. تأمل الصورة وعبر عن أفكارها ثم أجب عن الأسئلة:
هل ترين الرجال ، آباء الفتيات ، هل الرجال طيبون والدة سيئون؟ وضح.

تحضير نص السكير و الملاك سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

وإن كان والد حورية في موقف سيء ، فطالما علم أن أقواله جلبت العار لابنته ، فإن ضميره لا يزال موجودا ، ولا يزال ضميره موجودا ، لذلك فهو ليس شريرا ويحتاج لـ بعض النصائح والإرشادات لوقف هذا الأمر السيئ. .

وضح المفردات:

أغموا أعينهم: ذرفوا الدموع فاجأتها وفاجأت بها. بدأني: كان قبلي قبلي.

إنتاج عبر الفم:

ربما تأثرت بوالد ذلك الرجل.
تحدث لـ زميلك ، ووصف موقفه ، وسلط الضوء على رأيك فيه.

“كان يتململ ويأسف على حالته ويرى نفسه يتعرض للسب أمام الناس. النبيذ كما تحدث سيدنا أبو بكر الصديق تجعله الذل ، شم رائحة الخمر الكريهة ورائحة البراز الكريهة التي التصقت بالملابس الرثة التي بالكاد يمكن أن تغطيه ، وفي نفس الوقت شعرت بحالته وحالة ابنته التي ما بقيت ملاكها. آسف إذن ، كيف تشعر عندما ترى مثل هذا الأب؟

شرح و تحضير نص درس السكير و الملاك سنة ثالثة متوسط الجيل الثاني

فكرة عامة:

الأب المخمور حريص على حالة ابنته المؤلمة.

المخمور وحرصه على ابنته رغم سوء أخلاقه

النقاط الرئيسيه:

يتحدث المؤلف عن لقاء مع رجال في حالة سكر.
السكارى يفهمون أنفسهم ويلومون حظهم.
كاتب لذيذ ، سكير ابنته.
انبهر الكاتب بحالة الرجل الذي وجده في المدرسة.
المؤلف يتحدث للرجل المخمور عن ابنته هوريا.
كاتب تامانا ، رجل مخمور على ابنته.

المعنى العام للنص:

الكحول هي الأم الشريرة … ما تريد أن تشربه هو السم ، الروح قد سلبت ، ولكن المال الصحي قد اختفى.

“الخمر إذلال للناس والأفكار” أبو بكر الصديق يرضيه الله

احضر:

“هل رأيت هذا الرجل المنحرف؟ حيث كان يدرس معي منذ ذلك الحين
خمسة وعشرون. كدت أن أصبح صديقًا له. إذا رافقته في فصل دراسي ،
ليس الأمر أن العمل البحثي يجعلنا مختلفين. هذا هو اليوم الذي أخبرك فيه والدك.
– استعمال كلمات (أولياء الأمور) لشرح دور العلم في الحماية من الأمراض الاجتماعية.