مذكرة تحضير نص في كوخ العجوز رحمة في اللغة العربية الجيل الثاني

يفهم المعنى العام للنص
تعلم وضع البناء
قراءة نموذجية من قبل المعلم، تليها قراءة الطلاب الناجحين، تليها القراءة الفردية للطلاب فقرة بعد فقرة، مع مراعاة الأداء والاستمرارية وصلابة اللغة واحترام علامات التوقف.
المناقشة والتحليل واستخراج البيانات:
الفقرة الأولى: اقرأ {من كلام المؤلف: المرأة العجوز… من كلام المؤلف… أخذت: نعم}
سؤال: ماذا فعلت المرأة العجوز بالقصب الحديدي؟ ج-إشعال النار
س – هل سألت مالك ؟ ج – عن الحالة الصحية
س_ما هو مرض مالك؟ ج – هناك جروح في ذراعيه اليمنى واليسرى
س – ماذا يجب أن أحكي لأليس القديمة؟ الجواب: اغلي الخيار ونظفي جروح يدك اليسرى.
السؤال: كيف أجابه مالك؟ أ – أجابه مالك باختصار – باختصار: باختصار
الفكرة الأساسية:
اطمأنت المرأة العجوز على مالك وسألته عن صحته
الفقرة الثانية: {الكاتب: أحس… من كلامك: أي ذاب في كلامك. } يقرأ
سؤال: بماذا شعر مالك؟ ج – يطاردها بدم بارد – يطاردها : يطاردها ويلحق بها
س_ هل يمكنك التحدث عن أعراض أخرى يعاني منها مالك؟ ج – ارتعاش الجسم واصطكاك الأسنان – الثرثرة : التصفيق
سؤال: ماذا لاحظت المرأة العجوز؟ ج – لاحظت المرأة العجوز أنها ترتجف – كانت ترتعش: كانت ترتعش
س- ماذا كان يشعر عندما وضع يده على جبهتها؟ ج- وجدته ملتهبا وحمى شديدة
سؤال: بماذا وعدته؟ ج- يعالج وبإذن الله يشفى.
س- ما هي الطرق التي استخدمتها لخفض الحمى؟ ج – خلعت غطاءها وفتحت الباب – أخذت حفنة من الثلج ووضعتها على جبهتها
س_ متى أحس مالك بقطرات الماء؟ ج – وهو بين الهذيان والوعي، شعر: أنه يتكلم بلا وعي.
الفكرة الأساسية: الثانية.
تتدهور صحة مالك وتهرع الجدة رحمة لمساعدته.
الفقرة الثالثة: {مما قاله المؤلف: ثم… انتقلت لـ كلمة ضد الانحطاط} اقرأ
سؤال: كيف غسلت العجوز ذراع مالك؟ ج- بالماء الذي غليت فيه بذور الخيار
س- ماذا سألته؟ ألم يؤذيك؟
سؤال – هل تعافى مالك؟ أ-نعم
س_ما هو التعبير الدال على ذلك؟ استعاد وعيه
-ماذا صرحت العجوز لمالك؟ الآن يمكنك التأكد من أن الخيار هو افضل مرهم ضد الكدمات
الفكرة الأساسية:
استعاد طارق وعيه بمساعدة رحمة
التكوينية:

تتم قراءة النص بصمت
ويفهم ما يقال فيه.

– يحصل على الفكرة العمومية للنص .
يتدخل الطالب في المناقشة بالتحليل.
ويستخرج الأفكار الأساسية.
أنا أحاول…

الوصول لـ معنى النص

الموقف الأخير

………………………………….
.
الحالة الجزئية الرابعة:
– ما هو النمط السائد في النص ؟ وأوضح ذلك بالحديث عن مؤشراته وتمثيله.
* من مؤشرات الأسلوب الوصفي استعمال الصفات .
-تلخيص محتوى النص.
ويلخص مضمون النص عندما تهرع الجدة رحمة، رغم فقرها، لنجدة ضيفها مالك الذي أصيب بين ذراعيه. استخدم كل ما في وسعه لإنقاذها واستمر في مراقبة حالتها حتى استعادت وعيها.
الحالة الجزئية الخامسة:

إزالة علامات الإنسانية والرحمة من النص
أخبرنا عن بعض المواقف الإنسانية التي تواجهها في حياتك كل يوم.

تمت الإزالة
تحليل
انتهى