إعداد نص عائلة جوزون ، السنة الثانية مادة عربية ، الجيل الثاني المتوسط
إعداد النصوص واكتساب الأفكار وشرح المفردات في مناهج الجيل الثاني في موضوع عائلة جوزوم العربية حسب متوسط السنة الثانية.
إعداد نص “عائلة عيني” باللغة العربية
شرح الكلمات:
رجبها: أماكن فسيحة
مخفي: مغطى
النمط: الشكل والأسلوب
جاثم: مرتفع فوق الخشب وفي ظله
الدهاليز: ممرات ضيقة تحت الأرض
فكرة عامة:
وضح المؤلف لدار سبيتار وواقع عائلة عيني
افكار رئيسية :
القيمة التربوية:
الأسرة هي المصدر الطبيعي للحب والعاطفة.
يعتمد تكامل الأسرة وتكافلها على الحفاظ على مكوناتها.
لمناقشة وتحليل وإثراء محتوى النص:
-لماذا برأيك تم اختيار عيني لكتابة عائلتي؟ لأن الجزائر بالنسبة لنا تشكل عالماً صغيراً من الحياة الأسرية.
ماذا يشبه الكاتب بدار الصبار؟ مع قشة.
كيف هي الكسبه حسب النص؟ شوارعها ضيقة ومتعرجة.
وهل بقية القصبة سليمة؟ – لا بل كانت مخبأة بالمباني والمباني فكانت مبانيها القديمة شبه مخفية.
وشبّه المؤلف انسجام أبنية القصبة بشيء ما. بقطعة من قلبك.
هل دار السبيطار من المباني الحديثة المضافة؟ لا ، إنه مبنى سابق.
من يعيش في هذا المنزل؟ عيناي من العائلة.
ماذا كانت عيني عائلتي؟ – تخفيض المصاريف.
من برأيك المسؤول عن الظروف الصعبة؟ الاستعمار الفرنسي.
من أين تحصل الأسرة الجزائرية على مقومات الانسجام؟ – من الاشتراك.
وضح الكلمة:
اتساع: الجمع والمفرد واسع (واسعة) الحواف / غير ثابت: مغطى / تطفو: مرتبط / سابق: سابق ومهتر / مدخل: ممر أو ممر ضيق.
فكرة عامة:
تصف دار السبيطار وكأنك تعيش فيها ومحنة عائلة عيني البائسة.
الكاتب محمد ديب يتحدث عن دار السبيطار ومعاناة أهلها (آل عيني).
افكار رئيسية :
يصف المؤلف في دار سبيتار بدقة التفاصيل الدقيقة.
الوضع البائس والحقيقة الصعبة لعائلة عيني.
المعنى العام للنص:
تحدث رسول الله صلى الله عليه وسلم: “خيركم خير لأهله ، وأنا خير أهلي”.
حماية المقومات الأساسية للأسرة والمحافظة على سلامتها وتقويتها.
الأسرة هي اللبنة الأساسية لبناء المجتمع والأساس الذي تقوم عليه تربية الأطفال ، ولا تثبطها التأثيرات الخارجية التي تتلقاها.