سؤال وجواب

النمط التوجيهي ومؤشراته للسنة الثانية متوسط

الترشيحات القصيرة السائدة تبدأ بالمصادر (الاحترام ، الالتزام ، المناصرة ، الوعي)

الكثير من الجمل الحتمية (الأمر ، المنع …).

الشك ، العرض ، التشويه.

استعمال أساليب التحذير والإغراء في التخويف والإغراء ، مثل: الحذر والسرعة.

استخدم الأفعال المبنية للمجهول بدلاً من الأمر

ركز على الفعل أو اجعل الكاتب يبدو محايدًا

– استخدم شكلاً من أشكال التعبير الذي يسهل الطلب ، على سبيل المثال: الأفضل …

– استخدم المصدر كطريقة طلب ، على سبيل المثال: من فضلك لا تدخن.

– يتم الطلب عبر حرف الجر (أي حذف الفعل لطلب) ، على سبيل المثال: إعادة توجيه.

حضور الشخص الثاني والمتحدث

– تأثير وظيفة الصوت.

اعداد دروس اللغة العربية للصف الثاني الاعدادي

مؤشر الجاهزية لمناهج اللغة العربية لمتوسط ​​اللغة الإنجليزية للسنة الثانية ، متوسط ​​مناهج اللغة العربية للجيل الثاني متوسط ​​السنة الثانية.

متوسط ​​المركز في السنة الثانية
موقع متوسط ​​السنة الثانية للدراسة في الجزائر ، تلخيص الدروس ، الواجبات والاختبارات ، التمارين ، مراجعة كل المواد والفرضيات ومكتبة الاختبار لمتوسط ​​السنة الثانية:

السابق
حل الصفحة 64 من كتاب الفرنسية للسنة الثالثة متوسط
التالي
مش هتشتري الجاهزة تاني.. الزبدة الفلاحي الاصلية وطريقه عملها في المنزل احلى من الجاهزة وداعا لشراءها من اليوم

اترك تعليقاً

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.