تحضير درس علم التاريخ لابن خلدون في اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي

تحضير درس علم التاريخ لابن خلدون في اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي

في ضوء مادرستم اعزائي الطلاب والطالبات سنعرض عليكم من منصة موقع الراقي دوت كوم كل اجابات اسألتكم وكل حلول الامتحانات والواجبات المنزلية والتمارين لكافة المواد الدراسية 1442 -2020 إجابة السؤال هي :

تحضير درس علم التاريخ لابن خلدون في اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي

الجواب الصحيح

تحضير درس علم التاريخ

1- افهم ما مؤلف هذا المقال:

ولد عبد الرحمن بن خلدون (عبد الرحمن بن خلدون) في تونس من عام 723 لـ 1332 م نشأ في حب المعرفة ، وكان يتصل بالعلماء في ذلك الوقت ويتعلم من لقد اكتسبوا كل أنواع المعرفة. تأرجح بين الأندلس والمغرب حتى وصل مصر وتوفي عام 808-1406 م.

شرح و تحضير نص درس علم التاريخ لابن خلدون الثالثة 3 ثانوي

وقد شغل مجموعةًا من المناصب ، من بينها القضاء ، وترك بعض الآثار أهمها: هذا الكتاب “دروس من عصور العرب والفرس والبربر وسلطاتهم العليا ، في وقت مبكر”. سيرة العلماء وأخبارهم “و” الرسالة “تسمى الآن” مقدمة ابن هالدن “و” شرح الرسول “. “أصول الدين” ملخص لكتاب الفخر الرازي في علم التوحيد. يوجد أيضًا كتاب عن الحساب وورقة عن المنطق.

شرح و تحضير نص درس علم التاريخ لابن خلدون السنة الثالثة ثانوي

2- إثراء رصيد لغتي:

في معنى التعبير:

فن التاريخ: علم التاريخ / السيرش: السيرش / التشتيت: الانحراف / أصله: أصله // بلا انتهاء: قول الصواب والخطأ / تدميره: تحليله / النحل: الإيمان / المثل: المقارنة / سوريا والنابادون والمرؤوسون: شعب الشرق الأوسط القدامى.

في مجال المفردات:

المصطلحات التي استخدمها ابن خلدون فيما يتعلق بطريقة كتابة التاريخ هي: (معايير الحكمة ، حضور الجوهر البيولوجي ، حكم الفكر ، حضور القواعد السياسية وجوهر الأصول).

في المجال الدلالي:

– السيرش عن معنى “التاريخ” وتتبع أصل الكلمة ومقارنتها بما هو معروف من الأحداث الثقافية العربية القديمة مثل الأنساب والأخبار وحياة العرب.

تحليل و تحضير نص درس علم التاريخ لابن خلدون السنة الثالثة ثانوي

التاريخ: وهو علم يشمل ذكر الوقائع وأوقاتها وحياة الأفراد والجماعات.

علم الأنساب: وهو علم يسمح للناس بفهم علم الأنساب ، وهو علم مفيد للغاية ، تحدث الله تعالى: (نجعل شعوبكم وقبائلكم يفهمون بعضهم البعض).

الأخبار: مجموعة من كلمة “أخبار” ، وتعني “أخبار” ، وهي عبارة عن استقصاء أخبار الناس وظروفهم.

أيام العرب: ما حدث في عصر ما قبل الإسلام من حروب وغارات ومعارك ، وضح الرواة قصصهم وقصائدهم معًا.

أ / 1 / تحدث ابن خلدون (ابن خلدون) عن أهمية علم التاريخ كمعجم للأحداث البشرية السابقة على كل المستويات ، فالمشكلة العلمية التي تناولها كانت طريقة كتابة التاريخ ، وأصر على أن هناك أساسًا ضروريًا. معايير موضوعية لإيجاد طرق دقيقة لكتابة تاريخ الناس.

تحليل و تحضير نص درس علم التاريخ لابن خلدون الثالثة 3 ثانوي

أ 2 / الفرق بين متطلباته من الكتابة التاريخية وما اكتشفه مؤرخو زمانه ، وقد حدد ابن خلدون (ابن خلدون) سبب العقلاني لكتابة التاريخ ، لذلك من الضروري التأكيد والدراسة بعمق سر جوهر التأسيس لتحقيق الحقيقة التاريخية ، وهذا هو المكان الذي اعتمدت فيه الروايات التي كانت موجودة في عصره على السطح ، حيث أصبح التاريخ خبرًا شفهيًا.

ما يُتهم به هو أن هؤلاء المؤرخين ألغوا قانون تطور الأحداث على عاش العصور ، لذلك لم يعد التاريخ الصحيح ينطبق على توقيت موعد أخرى.

ج 3 / فائدة فهم التاريخ هو متابعة أوضاع الماضي في الشؤون الدينية أو الدنيوية دون نسيان الارتباط بين الحاضر والماضي لإثبات الوجود والهوية والأصل ، وهذا يعتبر من أسس الوجود البشري بسببه. تستخدم العلاقات الجغرافية الدولية.

العلاقة بين هذا المعنى والأسلوب هي تاريخ الوقائع ، التي تحكم قواعدها البصيرة والبصيرة.

ج 4 / يعتمد المؤلف على منهج موضوعي عند عرض أفكاره ، وأدواته الفكرية القوية في الإقناع والتفسير ، في الفقرة الأولى تنعكس في شكل روابط: حروف ربط ، وحروف جر ، ونفي. والروابط الإيجابية والروابط السببية.

الحوار: 10 د.

ج 1 / الطريقة المستخدمة في المقال هي طرح السؤال المتمثل في خطأ تاريخ الكتابة لإقناع القارئ بوجود المحتوى ، ثم عرض طريقة أخرى لتحديد الطريقة الأفضل والصحيحة لكتابة التاريخ ، وعادة ما يساعد طرح الأسئلة القارئ على فهم ، لأن المؤلف يدخل الموضوع مباشرة ويبتعد عن القارئ عقليا بالملل والملل.

إقناع المتلقي بإصدار أحكام انتقادية (لم يقارنوا الحكم بالأصول / لم يقاس بالقيم المكافئة / الحقيقة المفضلة / الانحراف عن الصدق)

A2 / هذه طريقة منطقية تحاول إقناع القراء والتأثير عليهم بهدف كسبهم للقراء دون الاختلاف.

3 / طريقة الطرح هذه تقضي على الرغبة في حضور هذه الأفكار لأنها ستصدر أحكامًا مسبقًا ، لذلك لا تنتظر أحكامًا حديثة لأنك واجهتها أولاً.

أ / 4 / لابن خلدون طريقة خاصة في التعبير عن أحكامه النقدية ، وأحد الأمثلة على ذلك يأتي من النص: غالبًا ما يوقعه المؤرخون والمعلقون والأئمة المنشورون. … لأنهم يعتمدون فقط على توسع الميت أو الدهون.

وتدل العلاقة بين