يطالب الطلاب ذوو الإعاقة الذهنية الذين يمكنهم التعلم بإعادة المدارس عن بعد من أجل الحصول على حقوقهم التعليمية التي يكفلها القانون ؛ في وقت أن قانون المؤسسات العمومية للأشخاص ذوي الإعاقة ينص على الكثير من الحقوق التعليمية لهذه الفئة من المجتمع ، فإنه ينص أيضًا على كل الحقوق المختلفة مثل الحق في العمل والحق في المعاش ، مما يعني إصرار إكمال الأفراد المعوقين ذهنياً عملية تعليمهم.
العودة لـ المدرسة في الكويت
استجابت وزارة التربية والتعليم الكويتية وكافة القطاعات الحكومية لتداعيات الوباء الحالي واتخذت الكثير من الإجراءات للحد من توسع الوافدين الجدد لـ أراضي الكويت ، ومن أهم هذه الإجراءات تم توجيهها لـ نظام التعلم الإلكتروني. قررت الحكومة الكويتية إغلاق المدارس العادية والمدارس المعدة للطلاب المعوقين ذهنياً دون تحديد تاريخ العودة.
الطلاب المعوقين عقليا ، يتعلمون يطالبون بعودة مدارسهم
طلب معظم المعاقين ذهنياً في الكويت العودة لـ المدارس عن بعد من أجل الحصول على حقوق التعليم الكاملة عند الضرورة. وأوقفت الحكومة مدارس الطلاب في هذه الفئة ولم تعمل على تزويدهم بأي من الأساليب لتزويدهم بالمهارات اللازمة كما اللوائح الكويتية ، كما أكملت وزارة التربية والتعليم عن بعد المهمة التعليمية للطلاب المختلفين من غير المتخلفين عقلياً.
حقوق المعاقين في دولة الكويت
أصدرت دولة الكويت قانونًا جديدًا بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في عام 2010 م ، والذي يضمن كل الحقوق التي يجب منحها للمواطنين الكويتيين المعاقين. فيما يلي بعض أهم حقوق التعليم الموجودة في الكويت:
- البند 1: تنص المادة الأولى من القانون على أن يكون المعوق مهيأ لتنمية قدراته – عبر العلاج الطبي المباشر ، والعلاج الطبيعي ، وتوفير المعدات التعويضية ، والتعليم ، والتدريب المهني ، وإعادة التأهيل النفسي والاجتماعي – بما يتناسب مع قدراته.
- مادة 4: ونصت المادة الرابعة من هذا القانون على قيام الدولة بتقديم خدمات منتظمة ومتكاملة ومستمرة وفقاً لقدرات المعوقين جسدياً وحسياً وعقلياً ، بشروط متساوية لغيرهم من المعاقين في التعليم والتدريب والثقافة في كل مراحل التعليم بما في ذلك رياض الأطفال ورياض الأطفال.
- البند 9: مع الأخذ في الاعتبار الاحتياجات المخصصة لاتصالات الحكومة ولغتها وترتيبات التيسير اللازمة ، تقدم هذه المادة خدمات تعليمية وخدمات تدريبية للأشخاص ذوي الإعاقة ، بمن فيهم ذوو التعلم البطيء وصعوبات التعلم ، في توفير وتخصصهم وزيادة فعاليتهم وحوافزهم في هذه المواقف. وتنص على أنها ملتزمة بتقديم المساعدة التعليمية. .
- البند العاشر: يزود هذا المقال الحكومة بشتى المناهج الإدارية والإدارية الفعالة اللازمة لإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة ، بما في ذلك بطيئ التعلم وصعوبات التعلم في مراحل التعليم المختلفة ، في المناهج التربوية والتأهيلية بما يتناسب مع قدراتهم الحسية والجسدية والعقلية التي تمكنهم من دمجهم في المجتمع والعمل والإنتاج. ينص على أنه يأخذ اللوائح التنظيمية.
- المادة الثانية والعشرون: وتنص المادة 22 على أن السلطة المختصة تعمل على توعية المجتمع بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة عبر تهيئة البيئة المحلية عبر مناهج التعليم والدين والحياة والرياضة لتلبية الاحتياجات الثابتة للأشخاص ذوي الإعاقة.
يرغب مقطع فيديو للطلاب المتخلفين عقليًا الذين يمكنهم التعلم استعادة مدرستهم
الطلاب المعوقون عقليا والمتعلمون يطالبون بعودة مدارسهم في المدة الحالية. وبينما كانت الحكومة الكويتية تغلق كل المدارس بسبب توسع وباء كورونا المستجد ، كما ذكر سابقاً ، قررت استكمال المهمة التعليمية لكافة الطلاب بنظام دون اقرار أي قرارات بخصوص الطلاب المعاقين ذهنياً.
المراجع
pada.gov.kw/ ،، 11/12/2020
