نبدأ اليوم بدراسة الوحدة الثانية من كتاب الفقه للصف الرابع من الجزء الأول ، حيث تعرفت على أحكام الطهارة ووصف الوضوء ، ويسعد الطلاب بتنفيذ هذا النشاط مع أسرهم الرائعة أو زملائهم في نفس المجموعة ، ويأتي هذا النشاط في بعض الحالات. لمعرفة سبب. نستعرض الحالات التالية وإجاباتها لأهميتها الدينية والتربوية من أجل تدوين الملاحظات التي نتعرف عليها عن الحالات وأسبابها عبر مقالتنا.
بالتعاون مع مجموعتي ، أشرح سبب
عبر المجموعات التي شكلها المعلم في الفصل ، يمكن للطلاب مناقشة الموضوع المذكور أعلاه فيما بينهم في كل مجموعة ، مما يجعل الطلاب يتحملون مسؤولية واسعة في تحديد الحالات والأسباب التي تجعلها مغروسة في أذهان الطلاب وتصبح أسلوب حياتهم. .
بالتعاون مع السؤال / مجموعتي ، اشرح سبب ما يلي.
إجابة /
لا أحصل على قبلة خلال التغوط. أنا لا أنظف بيدي اليمنى ، ولا أريح نفسي في طريق الناس أو ظلهم ، وذلك بسبب تكريمهم. لأنها تؤلمهم وتؤذيهم.