شرح درس التمييز

/**/

ننشر لكم شرح درس التمييز, تحليل وشرح درس التمييز , شرح درس التمييز بسطتهالك شرح درس التمييز وانواعه شرح درس التمييز ثالث متوسط شرح درس التمييز الملفوظ والملحوظ للصف الثانى الاعدادى درس التمييز ppt شرح التمييز واعرابه درس التمييز pdf تمارين على التمييز على كلام نيوز

شرح درس التمييز 2020 – 1441

شرح درس التمييز, تحليل وشرح درس التمييز , شرح درس التمييز بسطتهالك شرح درس التمييز وانواعه شرح درس التمييز ثالث متوسط شرح درس التمييز الملفوظ والملحوظ للصف الثانى الاعدادى :
تعريف التمييز : التمييز هو اسم نكرة دائمًا يكون منصوب والهدف منه توضيح المقصود من الاسم الذي يسبقه، إذ يحتمل أن يكون له أكثر من معنى إذا لم يتم تحديده بالتمييز. أو هو اسم جامد فضلة أي أنه ليس من أصل الجملة، يأتي ليزيل الإبهام عن الجملة.

ما هو التمييز؟

تأمل الجمل الآتية:

– اشترى عبد الله كيلو جراما لحما.

– أخرجتُ صاعا قمحا لزكاة الفطر.

– اشتريت من التاجر ذراعا حريرا.

– في المدرسة ثلاثون قاعة.

    إذا قلت: اشترى عبد الله كيلو جراما، تكون قد ركبت جملة صحيحة تامة متوفرة على جميع عناصرها الأساسية، من فعل وفاعل ومفعول به، ولكن السامع أو القارئ بالرغم من ذلك لم يفهم ما تريده بالكيلو جرام! فهو لا يدري ألحما اشترى أم تمرا أم تفاحا …

    وذلك لأن (الكيلو جرام ) اسم غامض مبهم يصلح لأن يراد به كل الأشياء المذكورة وغيرها. ولكنك إذا قلت (لحما ) زال ذلك الغموض والإبهام، وفهم السامع مرادك تمام الفهم؛ لأنك ميزت له الكيلوغرام، وبينت له المقصود منه.

ولذلك يسمى لفظ (لحما ) تمييزا، كما يسمى الاسم المبهم وهو (كيلو جرام ) مميزا.

تعريف التمييز لغة واصطلاحا

    التمييز لغة هو فصل الشيء عن غيره، أما اصطلاحا فهو اسم نكرة منصوب يذكر لبيان المقصود من اسم قبله مبهم يصلح لأن يراد به أشياء كثيرة مختلفة.

أنواع التمييز في اللغة العربية

لنعد إلى الجمل في الأمثلة السابقة، ولنلاحظ العلاقة بين التمييز والمميز.

    سنجد في الجملة الأولى أن (كيلو جراما )، من أسماء الوزن. وسنجد في الجملة الثانية (صاعا )، وهو من أسماء الكيل. وفي الثالثة (ذراعا )، وهو من أسماء القياس. وفي الرابعة (ثلاثون )، وهو من أسماء العدد.

    وجاء التمييز بعدها لتوضيح ما يراد بهذه الكلمات المبهمة، والتي ذكرت لفظا، وهذا ما يسمى بالتمييز الملفوظ أو الذات أو المفرد.

التمييز الملفوظ:

وهو الذي يوضح كلمة مبهمة (المميز )، ويقع في أربعة مواضع:

1 – بعد أسماء الوزن، مثل: بِعتُك رطلا عنبا.

2 – بعد أسماء الكيل، مثل: اشتريتُ ليترا حليبا.

3 – بعد أسماء المساحة، مثل: اشتريتُ فدّانا أرضا.

4 – بعد أسماء الأعداد، مثل: ركب السفينة خمسة وتسعون رجلا.

التمييز الملحوظ:

تأمل الجمل الآتية:

– طاب المكان هواءً.

– فاض القلب سرورا.

– الشيخ أكثر من الشاب تجربةً.

    إذا بحثنا عن المميز في هذه الجمل لا نجده مذكورا، ولكننا نلحظه ونفهمه حين نسمع الجمل، فإذا سمعنا جملة: طاب المكان، لاحظنا أن الذي طاب هو شيء من الأشياء المنسوبة للمكان. ولكننا لا ندري ما هو ذلك الشيء أهو ماؤه، أم تربته …

    فإذا ذكر التمييز تعيّن المراد من الجملة. فالمميز هنا ملحوظ ومفهوم من الجملة وإن كان غير مذكور لفظا، وبالتالي فإن:

    التمييز الملحوظ هو ما يوضح معنى مجملا، أو ما يُفهم من الجملة دون أن يذكر فيها، ويسمى كذلك بتمييز النسبة أو الجملة.

أمثلة على التمييز:

– اشتريت رطلا تفاحا (تمييز الوزن ).

– زرعتُ فدَّانًا برتقالا (تمييز المساحة ).

– بعتك صاعا قمحا (تمييز الكيل ).

– أطلقت المدفعية إحدى وعشرين طلقة (تمييز العدد ).

– العنب من ألذّ أنواع الفاكهة طعما (تمييز ملحوظ ).

– ازداد محمد علما (تمييز ملحوظ ).

أحكام التمييز:

1 – إعراب تمييز المساحة والوزن والكيل والملحوظ:

– يجوز في تمييز الوزن، والكيل، والمساحة، أن يكون منصوبا، ومجرورا بالإضافة أو بمن.

– وينصب التمييز دائما إذا كان ملحوظا.

أمثلة:

– استهلكتْ أسرتي قنطارا فحما – أو قنطارَ فحمٍ – أو قنطارا من فحمٍ.

– تملك أمي مثقالا ذهبا – أو مثقالَ ذهبٍ – أو مثقالا من ذهبٍ.

– بِعته ذراعا حريرا – أو ذراعَ حريرٍ – أو ذراعا من حرير.

– شربتُ كوبا ماء – أو كوبَ ماءٍ – أو كوبا من ماءٍ.

– اشتريتُ كيسا دقيقا – أو كيسَ دقيقٍ – أو كيسا من دقيق.

– القاهرةُ أكثرُ من الإسكندريةِ سكانا.

– البادية أحسن من المدينة هواءً.

2 – إعراب تمييز العدد:

تأمل الجمل الآتية:

– مجموعة (1 ):

– قرأتُ ثلاثةَ كتبٍ.

– أكلتُ أربعَ تفاحاتٍ.

– في المسجد عشرةُ أعمدةٍ.

– مجموعة (2 ):

– رأيتُ أحد عشر فارسا.

– في القسم أربعون تلميذا.

– في البستان تسعٌ وتسعون نخلةً.

– مجموعة (3 ):

– القرنُ مائةُ سنةٍ.

– قطعَ القطار خمسمائةِ ميلٍ.

– تبلغُ مساحة المدرسة ألفيْ مترٍ.

    إذا تأملت جميع أسماء العدد في جميع الأمثلة المذكورة وجدتها في المجموعة (1 ) تجري من ثلاثة إلى عشرة، مع العلم أننا لم نذكر جميع الأعداد من ثلاثة إلى عشرة اختصارا فقط.

    وفي المجموعة (2 ) سنجد أسماء العدد تجري من أحد عشر إلى تسعة وتسعين.

أما في المجموعة (3 ) فسنجدها تدور حول لفظين هما: مائة، وألف.

    ثم لنتأمل تمييز هذه الأعداد، نجده في المجموعة (1 ) جمعا مجرورا، وفي المجموعة (2 ) مفردا منصوبا، وفي المجموعة (3 ) مفردا مجرورا.

قاعدة:

    تمييز العدد يجب جره مع الثلاثة والعشرة وما بينهما ويكون جمعا، ويجب نصبه مع أحد عشر وتسعة وتسعين وما بينهما ويكون مفردا، ويجب جره مع المائة والألف وما فوقهما ويكون مفردا.

إعراب التمييز في اللغة العربية:

– اشتريتُ فدّانا أرضا.

اشتريت: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.

فدانا: مفعول به منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

أرضا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

– ازداد محمدٌ علما.

ازداد: فعل ماض مبني على الفتح.

محمد: فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الضمة الظاهرة في آخره.

علما: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

– قرأ خالد عشرين كتابا.

قرأ: فعل ماض مبني على الفتح.

خالد: فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الضمة الظاهرة في آخره.

عشرين: مفعول به منصوب، وعلامة النصب الياء؛ لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

كتابا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

– ركب السفينةَ خمسةٌ وتسعونَ رجلا.

ركب: فعل ماض مبني على الفتح.

السفينة: مفعول به مقدم منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

خمسة: فاعل مؤخر مرفوع، وعلامة الرفع الضمة الظاهرة في آخره.

وتسعون: الواو: حرف عطف، تسعون: اسم معطوف على (خمسة ) مرفوع، وعلامة الرفع الواو؛ لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

رجلا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

أمثلة على التمييز من القرآن الكريم:

قال تعالى:

– “إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا ” (يوسف 4 ).

كوكبا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

– “فَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ ” (الزلزلة 7 ).

خيرا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

ملاحظة:

كلمة (مثقال ) ليست شيئا لاسم يوزن به ولكنها شبيهة بالوزن، وبالتالي تنطبق عليها قواعد التمييز.

– “وَاشْتَعَلَ الرَّأْسُ شَيْبًا ” (مريم 4 ).

شيبا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

– “وَفَجَّرْنَا الْأَرْضَ عُيُونًا ” (القمر 12 ).

عيونا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.

ملاحظات:

1 – التمييز لا يتعدد أبدًا.

2 – التمييز لا يأتي جملة أو شبه جملة.

مثال: أمتلك ثلاثون كتابًا
التمييز في هذه الجملة هو كلمة كتابًا، فلولا وجود التمييز ما عرفنا ماذا يمتلك فقد يكون يمتلك ثلاثون قلمًا أو أي شيء آخر. إذا جاء التمييز لتوضيح الجملة وإزالة الإبهام عنها.

الشرح بالفيديو :

إعراب التمييز
ينصب التمييز ولكن يجوز جره أيضًا، وعلامات نصب التمييز هي الفتحة إذا كان مفرد أو جمع تكسير، والياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم، ويُنصب بالكسرة بدلًا عن الفتحة إذا كان جمع مؤنث سالم.

أنواع التمييز هناك نوعان أساسيان للتمييز وهما، التمييز الملفوظ والتمييز الملحوظ

1- التمييز الملفوظ: ويُسمى تمييز الذات أيضًا، وقد سُمي ملفوظًا لأنه يميز اسمًا ملفوظًا لم يُفهم المقصود منه، ويسبق التمييز الملفوظ إما كيل أو عدد أو وزن أو مساحة، ويُعرب منصوبًا ويجوز جره أيضًا

مثال – الكيل: باع الفلاح قنطارًا قطنًا
قطنًا: تمييز ملفوظ سبقه كيل والتمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، ويجوز جره بمن مثل أن نقول باع الفلاح قنطارًا من قطنٍ

– العدد: في المكتبة ثلاثون حاسوبًا
حاسوبًا: تمييز ملفوظ سبقه عدد والتمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

– اشتريت الكتاب بعشرة جنيهات
جنيهات: تمييز جمع مجرور بالإضافة

– الوزن: اشتريت رطلًا زيتًا
زيتًا: تمييز ملفوظ سبقه وزن والتمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

– المساحة: زرع الفلاح فدانًا أرزًا
أرزًا: تمييز ملفوظ سبقه مساحة والتمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، ويمكن أن يكون التمييز مجرور بالإضافة مثل أن نقول فدان ارزٍ

ملاحظة: يعرب التمييز بعد الأعداد بطرق مختلفة، فما يأتي بعد الأعداد من 3-9 يُعرب مجرورة لفظًا بالإضافة ومنصوبة محلًا، والتمييز بعد الاعداد من 11-19 تُعرب منصوبة ، والتمييز بعد ألفاظ العقود مثل 20، 30، 40 يُعرب أيضًا منصوبًا. والأعداد المركبة يأتي التمييز بعدها منصوبًا، اما الألفاظ مائة ألف إلخ فيأتي التمييز بعدها مجرور لفظًا ومنصوب محلًا.

2- التمييز الملحوظ: ويُسمى بتمييز النسبة وهو احد انواع التمييز الذي يعمل على توضيح الغموض في جملة ما وليس للفظ واحد في السياق، ويضم نوعان أساسيان وهم المنقول وغير المنقول

– التمييز المنقول: وهو التمييز الذي يكون أصله عبارة عن مبتدأ أو فاعل أو مفعول به

مثال
مبتدأ: الله أسرع مكرًا
فاعل: تساقطت السماء مطرًا
مفعول به: وفجرنا الأرض عيونًا

– التمييز غير المنقول : وهو التمييز الذي يكون غير محول من شيء آخر، بل يكون كلمة جديدة تُضاف إلى الجملة لكشف الغموض

مثال لله دره أبًا

ملاحظة: يأتي التمييز الملحوظ مع فعلي المدح والذم

مثال:
– نعم خلقًا الصدق (خلقًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره)
– بئس طلابًا المهملون  (طلابًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره)

مشاركة الموضوع